西師大小學(xué)語文六上《第19課韋德的心愿》word教案(2)(文件)
【正文】 師，我的襪子是補(bǔ)過的，很舊，圣誕老人匯往 里面放禮物嗎？” （ 3）引發(fā)思考：為什么寫韋德的心愿，作者要一再強(qiáng)調(diào)甚至多次寫韋德的貧寒呢？ 找出描寫韋德家境貧寒的 4出相關(guān)語句，體會(huì)作者的用意，感悟作者的寫法。” 五、完成作業(yè)，鞏固字詞 《過程性評(píng)估》字詞相關(guān)部分 ,做第二、三題。（齊讀） ①“敲 ”在字典里是什么意思？我們做個(gè)“敲”的動(dòng)作。 小結(jié)：我想是韋德那善良真摯、充滿愛心的美好心靈和為他人著想的品質(zhì)讓他們感到了慚愧，受到了震憾。 生：是韋德的手，他想用自己暖暖的小臉來暖和老師冰冷的手。 （簡(jiǎn)要分析比較這種表達(dá)方法，用“爭(zhēng)先恐后”和“靜靜地坐”、“興奮”和“安靜”對(duì)比。 五、總結(jié) 同學(xué)們，讓我們記住韋德 的善良、純潔，記住韋德的真摯、可愛，我們相信只要擁有一顆真誠(chéng)善良的心一定會(huì)受到大家的歡迎！ 板書： 善良 19 韋德的心愿 先人后己 “敲”擊心靈 充滿愛心 真摯、純潔 。） 四、完成作業(yè) 《過程性評(píng)估》五大題 學(xué)生做，教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)。讓我們?cè)倌x一遍，眼前會(huì)出現(xiàn)什么畫面呢？ 生：在一個(gè)寒冷的早上，老師剛走進(jìn)教室，一個(gè)小姑娘?? （好感人的場(chǎng)面啊！你能給大家讀
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