【正文】 收集到的作品在長廊進行展示，并設置投票箱讓全班同學進行自由投票。陪伴我們走過青春期漫長的歲月，成為我們取之不盡、用之不竭的精神源泉。 我們此次選擇以巴中為目的地，開展了一次以 “ 紅色之旅 ” 第 13 頁 共 18 頁 為主題的暑期實踐活動，進行尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳 統(tǒng)教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。 1932 年 12 月至 1935 年 3 月，中國工農(nóng)紅軍第 四方面軍創(chuàng)建了全國第二大蘇區(qū) —— 川陜革命根據(jù)地，成立了川陜省委、省蘇維埃政府和 24 個縣（市）級蘇維埃政權，紅軍由入川時的 萬余人發(fā)展到 8 萬之眾，根據(jù)地面積達 萬平方公里，人口約600 萬。巴中籍紅軍有２９人成為將軍，８７人成為省部級領導。 當代大學生，走進革命老區(qū)，感受紅色文化，踐行紅色精神，是積極主動地進行愛國主義教育，自主提高自身素質的重要表現(xiàn)。走進社會，認識社會，了解國情，增強社會責任感。破舊的火車和炎熱的天氣是我們面 對的第一個難題，同學們互相交流，結束了長達十個小時的悶熱之旅，當晚開了一個內部會議，再次確認接下來的任務，并逐一檢查所需物資，做好補給。光霧山共分為五大景區(qū)，各具特色，桃園景區(qū)地勢險惡，地貌奇特，峽谷居多；米長山森林公園在秋天萬葉飄山，是亞洲最長的紅地毯；十八月潭展示了湖文化； 小巫峽奇山奇石。深入基層，了解當?shù)鼐用竦纳睿w驗老區(qū)人民的生活樂趣。 7 月 10 日，訪問市政府相關部門，了解當?shù)厥姓畬?XX 市經(jīng)濟發(fā)展的總體設想，根據(jù)自己的知識和幾天來的感受，對起提出一些建設性意見；整理相 第 17 頁 共 18 頁 關材料，總結本次活動的收獲和遺憾，做好返校準備。雖然我未曾經(jīng)歷過這些年代，但我不能忘記這段歷史。此行對他們而言具有十分重要的意義，他們經(jīng)歷了一次愛國教育，接受了莊嚴的洗禮，在今后的學習工作中一定會發(fā)揮先烈的不怕犧牲的奉獻精神，并表示接下來他們將更加投入地完成實踐的工作任務，真正體現(xiàn)出社會實踐不同尋常的意義。看著革命先烈們 “ 不辱使命，功垂史冊 ” 的先進事宜一步步走 來，到紀念館 前，我們實踐隊員在紀念館外進行了莊嚴宣誓，把自己滿心的熱情化作一句句有力的誓言，向黨和國家表達自己為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心和他們心中 “ 永跟黨走，銘記黨恩 ” 的堅定信念。 翻閱黨的歷史，一章章，一幕幕，扣 人心弦，驚天動地，可歌可泣。 7 月 9 日，參觀巴州區(qū)川陜蘇區(qū)將帥碑林，瞻仰烈士。在景區(qū)內，我們訪問景區(qū)負責人，了解該地的具體情況，同時，利用自己的專業(yè)知識，對景區(qū)內的基礎設施進行一些語言規(guī)范化的建議；以建團 90 周年、踐行紅色文化為主題，并以發(fā)傳單和現(xiàn)場講解的形式進行宣傳。 第 16 頁 共 18 頁 7 月 6 日，隊伍一行人乘車去光霧山景區(qū)，參觀巴山游擊隊遺址。 這次巴中之行我們將參觀長赤禹王宮、巴山游擊隊紀念館、川陜蘇區(qū)將帥碑林、川陜革命根據(jù)地博物館、王坪烈士陵園和紅四方面軍總指揮部舊址紀念館等愛國主義教育基地，走訪老紅軍等活動進行深刻的愛國主義教育。此次活動的主題是進行一次紅色精神的追溯。當?shù)卣e極利用這些寶貴資源，發(fā)展了相關的經(jīng)濟，弘揚紅色文化。 巴中是川陜革命根據(jù)地首府，共和國主席李先念，元帥徐向前和王樹聲、洪學智、李德生、陳錫聯(lián)、許世友等４４６名高級 第 14 頁 共 18 頁 將領曾在此戰(zhàn)斗過。紅色旅游也使革命老區(qū)人民實實在在得到了實惠。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天繁榮富強的中國。 第五篇：追尋紅色足跡追尋紅色足跡 我們這一代人是在紅色精神的熏陶中長大的。 分發(fā)關于萊蕪戰(zhàn)役的歷史材料。 我的演講完了，謝謝大家。長征路上的嚴峻險阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻襄州老區(qū)自強不息的不朽豐碑，是見證襄州人民不屈不撓的歷史畫卷。我們就是要肩負起時代賦予我們的責任，立志做有思想、有道德、有知識，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。紅色承載著深厚的革命歷史，紀錄著光輝的革命事跡，弘揚著燦爛的革命精神。我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不拔的前行。立愛國之志，成報國之材。想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。當然，這需要頑強拼搏的精神。作為老師的我們不得不