【正文】 沒有最好，只有更好，我相信自己的實力和能力，雖然我的實力還不怎么強，但我畢竟還年輕，還有機會去學(xué)習(xí)，雖然我的能力目前還很有限，但我還有更大的潛力可挖，我相信我的將來會很美好，當然，這必須通過我不懈的努力才能實現(xiàn)。 姓名：張曉文學(xué)號： 121120243 學(xué)校：嘉應(yīng)學(xué)院院系：土木工程專業(yè)：道橋設(shè)計 第三篇。 雖然現(xiàn)在的施工機械自動化程度很高，但是，道橋工程的施工地點一般都在野外，工作條件很艱苦。在職業(yè)精神培養(yǎng)上，要把對本人負責(zé)、對家庭負責(zé)、對工程負責(zé)、對社會負責(zé)的理念深深地植入學(xué)生心中。 高職院校道橋?qū)I(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評價體系的原則 1 全過程評價?；舅仞B(yǎng)方面，包括品德、團隊精神、適應(yīng)能力等核心方面進行動態(tài) 評價。制定評價體系要具有反饋性，每個學(xué)期或者每年評價完，能向?qū)W生及時的反饋相關(guān)信息，學(xué)生能夠準確地明白自己欠缺的地方，以便及時改正，達到評價的目的。只有這樣詳盡的評價，才能真實地反應(yīng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)能力，才能使學(xué)生及時糾正自己的行為，達到 “ 以評促養(yǎng) ” 的效果。對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評價不能僅是教師一個主體，而應(yīng)包括班長、生活委員、宿舍長、基礎(chǔ)課教師、專業(yè)課教師、職業(yè)基本素養(yǎng)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)指導(dǎo)師傅、頂崗實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、軍訓(xùn)教官、勞動管理員等多個評價主體，只有這樣才能全面反映學(xué)生在校期間的職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)。 2024 年，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)在重慶進入高職高專一段招生，同時也是中央財政重點支持專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和較強實踐技能，能夠具備道橋工程建設(shè)的識圖、測量、施工、預(yù)算、試驗檢測等基本技能，順利畢業(yè)后可從事道路與橋梁工程的施工、工程監(jiān)理、質(zhì)量檢測、公路維護等專業(yè)技術(shù)工作。主要從事道路與橋梁工程的施工與管理、工程監(jiān)理、質(zhì)量檢測、公路維護等專業(yè)技術(shù)工作。 木土工程專業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細節(jié)上的具體區(qū)別。建筑工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè) 施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。 第 20 頁 共 23 頁 工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國 一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國 一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi) 新的就業(yè)增長點。 專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀和工作 經(jīng)驗。此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，如建筑工程師需要通過國家組織的注冊建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊建筑師資格證書》才能上崗，預(yù)算工程師需要取得注冊造價師或預(yù)算工程師資格。 三、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向 代表職位：監(jiān)理工程師 代表行業(yè)。監(jiān)理員 — 資料員 — 項目直接負責(zé)人 專業(yè)監(jiān)理工程師 總監(jiān)理工程師。一般來說，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項目直接負責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證，工作經(jīng)驗豐富、有較強的 工作能力。 公務(wù)員、教學(xué)及科研方向 代表職位：公務(wù)員、教師 代表行業(yè)。 。 就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)生畢業(yè)生打開了進入機關(guān)工作的機會，現(xiàn)在國 際金融危機，各個專業(yè)都不好找工作，這是現(xiàn)實問題。 第 23 頁 共 23 頁 木土工程專業(yè)的大學(xué)生想要進入這個行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統(tǒng)、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班，通過考試后取得監(jiān)理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗的增加考取相應(yīng)級別的執(zhí)業(yè)資格證書。 專家建議。 就業(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度 的日益 完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。這些都需要從 第 22 頁 共 23 頁 學(xué)生時代開始積累自己的文化底蘊。以建筑設(shè)計師為例，現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要建筑設(shè)計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善于學(xué)習(xí)，并在實 踐中去體會。預(yù)算員－預(yù)算工程師－高級咨詢師。 就業(yè)前景。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實習(xí)中可選擇建筑工地上的測量、建 材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。 典型職業(yè)通路：施工員 /技術(shù)員 工程師 /工長、標段負責(zé)人 技術(shù)經(jīng)理 項目經(jīng)理 /總工程 師。就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。道路工程制圖與 autocad、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、 第 18 頁 共 23 頁 橋涵水力水文、道路工程測量、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、道路勘測設(shè)計、路基路面、橋涵設(shè)計、施工組織與概預(yù)算、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、公路施工技術(shù)、橋涵施工技術(shù)、公路工程監(jiān)理、公路工程造價與招投標等。有專職教師 15 人，其中副教授以上職稱 4 人，講師以上職稱 9 人，碩士及以上學(xué)歷 12 人。 第四篇：道橋?qū)I(yè)（模版）道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)簡介：道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)是我院重點建設(shè)專業(yè)之一，主要培養(yǎng)道路和橋梁工程類的高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。每個測評點設(shè)優(yōu)、良、中、及格、差五個核心指標，其目的在于抓住問題的實質(zhì)，便于測評主體對測評對象進行評價打分，把學(xué)生真實的一面測評出來。評價要包括學(xué)生在校的所有日常行為，包括宿舍、教室、食堂、校園活動四個評價點測 評；課堂表現(xiàn)環(huán)