神五載人航天飛行新聞兩篇（韓金容）(文件)
【正文】 得最好。 品味語言。 作業(yè)： 完成配套練習(xí)。在北京航天指揮 控制中心技術(shù)人員的精心指揮和準(zhǔn)確控制下， “神舟”五號飛船仿佛矯健的雄鷹，在太空中 盡情地飛翔 …… 句中加點的詞語用了什么修辭手法，有何表達(dá) 作用？ ? 2020年 10月 15日這一天，成就了一個古老民族的飛天夢想，也書寫了一名青年軍人的特殊光榮。 他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并把任務(wù)完成得最好。 從報道對象看， 前者側(cè)重寫事（消息的特點），后者側(cè)重寫人（通訊的特點）；從內(nèi)容上看，前者報道較為簡要、概括（消息的特點），后者的報道詳細(xì)而完整（通訊的特點）； 從時效看前者第二天就發(fā)表了，時效性強（消息的特點） ，后者 20多天后才發(fā)表，是因為采訪教費時費力，寫稿的時間也比消息長。突出報道的對象是英雄人物楊利偉。 導(dǎo)語為第 3句。 （ 5）從語言上分析：消息寫作主題采用第三人稱敘事，即以 局外人 的姿態(tài)出現(xiàn)，讓“他”“他們”以及被報道主人公的名稱，身份運行在字里行間極少讓“我”出現(xiàn)在報道之中；通訊則不然，出于詳盡深入需要，第一、二、三人稱各顯所長，“我”、“你”、“他”在描寫、議論、敘述、抒情中 各取所需 。o ? 1矯健 jiǎo 1中樞 shū
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