赴xx市學(xué)習(xí)考察心得體會 (2)(文件)
【正文】 實(shí)踐操作中不斷推進(jìn)各種方式的改革，積極參與到教學(xué)改革中去。 學(xué)生的學(xué)習(xí)組織形式。組建學(xué)習(xí)小組有五個基本元素關(guān)注、關(guān)照、傾聽 、資源利用、親和力。分工角色可以轉(zhuǎn)換，以便讓更多的學(xué)生得到更多的鍛煉。這樣讓教師親歷實(shí)驗(yàn)過程，同時有體現(xiàn)專家和骨干教師的集體智慧和引領(lǐng)作用。 。 有效教育理論真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中去，達(dá)到改善教育教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的，我們要做好以下幾點(diǎn)： 真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程，并讓每個學(xué)生都獲得充分的尊重，教師要敢于交出主動權(quán)，解放課堂、解放學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上 自主、自覺地參與，真正投入到課堂學(xué)習(xí)中去，從而真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。 eepo 評課方式有幾種，我們在 XX 市飛鵝路逸夫小學(xué)觀摩的時候看到評價體系
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1