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毫米和分米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(文件)

2024-12-18 16:07 上一頁面

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【正文】 旗桿高 9( ) 四、 全課總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? 五、 布置作業(yè) ( 1) 同桌互量從手腕到中指底部有多長? ( 2) 在作業(yè)本上畫出 1 毫米、 1厘米、 1分米長的線段。 ”dm” (板書,把課題補充全:分米的認(rèn)識) ( 2)問: 1 分米等于多少厘米?(板書: 1分米 =10 厘米) 用手勢表示出 1分米的長度,表示出 2 分米的長度。 ① 動手操作:用學(xué)生尺或米尺量自己的課桌寬是多少?(當(dāng)學(xué)生用 “ 米 ” 做單位量時,課桌寬不夠 1米,用 “ 厘米 ” 做單位時,一一地量很麻煩。 ( 6)小組合作,每位組員挑一樣身邊的實物,量一量它的長度。 量完后教師說明: 1分硬幣的厚度大約是 1毫米。 ( 1)師: 1 毫米有多長呢?請同學(xué)們拿起直尺認(rèn)真觀察:直尺上除了厘米刻度線以外,還有刻度線嗎? (還有一些小刻度線,這些小刻度線把 1厘米又分成了一些小格。 生: 1號本
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