校本教材等差數(shù)列-資料下載頁

【摘要】第一篇：校本教材等差數(shù)列 差數(shù)列 請看下面一些數(shù)列： 鞋的尺碼，按照國家統(tǒng)一規(guī)定，有 22，，23，，24，，①某月星期日的日期為 2，9，16，23，30；②一個梯子共8級，自上而下每...

2024-10-15 11:25

等差數(shù)列教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思路】1．教法①啟發(fā)引導(dǎo)法：這種方法有利于學(xué)生對知識進行主動建構(gòu)；有利于突出重點，突破難點；有利于調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮其創(chuàng)造性．②分組討論法：有利于學(xué)生進行交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，調(diào)動學(xué)生的積極性．③講練結(jié)合法：可以及時鞏固所學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點．2．學(xué)法?引導(dǎo)學(xué)生首先從三個現(xiàn)實問題（數(shù)數(shù)問題、水庫水位問題

2025-08-05 01:11

等差數(shù)列教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列教案設(shè)計一、教案內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》（人教版）第二章數(shù)列第二節(jié)等差數(shù)列第一課時。數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一，它不僅有著廣泛的實際應(yīng)用，而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與函數(shù)思想密不可分；另一方面,學(xué)習(xí)數(shù)列也為進一步學(xué)習(xí)數(shù)列的極限等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。而等差數(shù)列是在學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)列的有關(guān)概念和給出數(shù)列的兩種方法——通項公

2025-04-17 08:32

高一數(shù)學(xué)等差數(shù)列-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列(1)高一數(shù)學(xué)必修五第二章數(shù)列作業(yè)講評：課本：P34B組1學(xué)海：P233，P24探究活動復(fù)習(xí)鞏固？通項公式法、列表法、圖象法、遞推法.律，數(shù)列可分為哪些類型？有窮數(shù)列，無窮數(shù)列；遞增數(shù)列，遞減數(shù)列，擺動數(shù)列，常數(shù)列.知識探究

2025-08-16 01:28

等差數(shù)列求和公式課件(1)-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列求和公式一、鞏固與預(yù)習(xí)1.{an}為等差數(shù)列???，更一般的，，d=.2.a、b、

2024-11-24 16:22

mxpaaa等差數(shù)列與等比數(shù)列-資料下載頁

【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第1課時等差數(shù)列與等比數(shù)列要點·疑點·考點(比)數(shù)列的定義如果一個數(shù)列從第二項起，每一項與它的前一項的差(

2025-08-05 19:28

高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】主講老師：數(shù)列、等差數(shù)列復(fù)習(xí)知識框架圖數(shù)列一般數(shù)列特殊函數(shù)——等差數(shù)列通項公式遞推公式圖象法定義等差中項通項公式前n項和公式性質(zhì)定義分類基本概念基本題型題型一：求數(shù)列通項公式的問題例1.已知數(shù)列{an}的首項a1＝1，其遞推

2024-11-09 08:45

等差數(shù)列的通項公式-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列的通項公式復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項（或首項）用表示，1a第2項用表示，2a…，第n項用表示，na…，數(shù)

2025-08-16 02:28

等差數(shù)列性質(zhì)及習(xí)題-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列1.定義：或2.等差數(shù)列的通項：或。3.等差中項：若成等差數(shù)列，則A叫做與的等差中項，且4.等差數(shù)列的前和：，5.等差數(shù)列的性質(zhì)：（1）當(dāng)公差時，等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于的一次函數(shù)，且斜率為公差；是關(guān)于的二次函數(shù)且常數(shù)項為0.（2）若公差，則為遞增等差數(shù)列，若公差，則為遞減等差數(shù)列，若公差，則為常數(shù)列。

2025-03-25 06:56

等差數(shù)列求和教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列求和教學(xué)設(shè)計 　　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知識與技能 　　(1)初步掌握一些特殊數(shù)列求其前n項和的常用方法. 　　(2)通過把某些既非等差數(shù)列，又非等比數(shù)列的數(shù)列化歸成等差數(shù)列...

2024-12-07 01:18

等差數(shù)列(20xx11)-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧an=a1+(n-1)da1=an-(n-1)dd=(an-a1)/(n-1)n=(an-a1)/d+1an+1-an=d(n≥1且n∈N*)an=am+(n-m)d(n,m∈N*)nmaadnm???a1、an、n、d知三求一思考：問題1：如果在

2025-08-16 02:29

enwaaa等差數(shù)列與等比數(shù)列-資料下載頁

【摘要】n要點要點·疑點疑點·考點考點n課課前前熱熱身身?n能力能力·思維思維·方法方法?n延伸延伸·拓展拓展n誤誤解解分分析析第1課時等差數(shù)列與等比數(shù)列要點要點·疑點疑點·考點考點(比)數(shù)列的定義如果一

2025-08-16 01:53

高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列、等比數(shù)列-資料下載頁

【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件15《等差數(shù)列、等比數(shù)列》)(1nfmaann???考試背景遞推列：)(1nfmaann???在０６－０８年的高考中，歷年都有涉及，如（不完全統(tǒng)計）：０６年：全國理Ⅰ，福建；０７年：全國理Ⅰ，理Ⅱ；０８年：全國理Ⅱ．一、基礎(chǔ)知識3．

2024-11-11 02:52

復(fù)習(xí)等差數(shù)列的概念等差數(shù)列的定義：一般地,如果一個-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列的定義：一般地，如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于同一常數(shù)，這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差（用字母d來表示）或者是：對于數(shù)列｛an｝,若an+1－an=d(常數(shù)）（n∈N*),則這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，常數(shù)d叫公差。a2－a1=a3－a2=…=a

2025-05-15 01:34

等差數(shù)列的概念教案-資料下載頁

【摘要】等差數(shù)列的概念教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、理解等差數(shù)列的定義，能根據(jù)定義判斷一個數(shù)列是否為等差數(shù)列；2、了解公差的概念，會求一個給定等差數(shù)列的首項與公差；3、理解等差中項的概念，會利用等差中項解決相應(yīng)的簡單的等差數(shù)列問題。過程與方法：1、通過對情景問題的分析理解和歸納概括，了解等差數(shù)列的簡單產(chǎn)生過程；2、通過解決基本等差數(shù)列問題的過程，加深對等差數(shù)列概念、公差

2025-04-17 08:12

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