【摘要】磁現(xiàn)象和磁場同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關(guān)系磁場的說法中,正確的是()A、磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)B、磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場只有在磁極
2025-11-22 09:28
2025-11-06 21:05
【摘要】人教板—新課標物理選修3—1教案-----第一章、靜電場第一節(jié)、電荷及其守恒定律(1課時)教學目標(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.
【摘要】一、磁現(xiàn)象和磁場【要點導學】1、本節(jié)學習有關(guān)磁場的基本知識,通過回顧磁學的發(fā)展歷史和初中學過的磁學知識,應該掌握磁場的基本概念、磁感線及其物理意義、知道磁鐵、電流和地球磁場的磁感線分布情況,并會用安培定則判定磁場方向.2、基本磁學概念:①磁性:的性質(zhì)。②磁極:
2025-11-21 12:59
【摘要】1磁現(xiàn)象和磁場學習目標、生產(chǎn)中的應用.了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響.關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展..、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.,了解現(xiàn)實生活中的磁場.自主探究天然磁石和人造磁鐵都叫做,它們能吸引的性質(zhì)叫磁性.磁體的各部分磁性強弱
2025-11-30 15:42
【摘要】第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場第二十章電與磁你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。公元1世紀初,東漢學者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南?!币弧⒋努F(xiàn)象中國人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。1.磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。各種各樣的磁體2
2025-11-15 17:33
【摘要】【金版教程】2021年高中物理磁現(xiàn)象和磁場對點集訓新人教版選修3-1知識點一磁體性質(zhì)1.(基礎理論辨析題)(多選)關(guān)于磁現(xiàn)象和磁場,下列說法正確的是()A.磁體上磁性最強的部分叫磁極,任何磁體都有兩個磁極B.磁體與磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C.磁體、電荷周圍都存在磁場D.磁場是科學家假想的一種物
2025-11-26 06:23
【摘要】第一篇:磁現(xiàn)象與磁場-講稿 磁現(xiàn)象與磁場 不知道大家注意沒有,自然界的候鳥和海龜在長途遷徙的過程中卻不會迷路;社會生產(chǎn)中我們能夠利用三峽大壩的蓄水來發(fā)電;生活中我們也能夠利用磁卡來辨別身份!為什么...
2025-11-07 00:20
【摘要】第一篇:磁現(xiàn)象磁場教學設計 磁現(xiàn)象磁場教學設計 活動1【導入】創(chuàng)設情境、導入新課評論 秦始皇在建造阿房宮時,為了防止刺客的進入就在門上安裝了一個原始的“安保系統(tǒng)”,如果有人身懷鐵器就會被發(fā)現(xiàn)...
【摘要】《磁現(xiàn)象磁場》教學設計應城市郎君初中楊應軍【教學設計思路】:從生活走向物理,從物理走向社會;注意學生的發(fā)展需要和認知特點,關(guān)心學生的原有經(jīng)驗。適當?shù)R點的傳授,鼓勵進行實驗反思,引導學生自主建構(gòu);注意科學探究,提倡學習方式的多樣化?!窘滩牡匚环治觥浚罕竟?jié)是九年級《電和磁》一章第一節(jié)知識。作為本章的第一節(jié)有較多的物
2025-11-15 15:52
【摘要】磁現(xiàn)象磁場導學案【學習目標】1、知道磁現(xiàn)象及磁場、地磁場。2、知道磁感線可用來描述磁場,知道磁感線的方向怎樣確定?!緦W習重點】1、磁現(xiàn)象、磁場2、磁感線描述磁場【學習難點】磁感線描述磁場【學習過程】(一).磁現(xiàn)象探究1:磁體能夠吸引哪些東西?把鐵片,一元硬幣,銅片,鋁片,橡皮,塑料尺等器材放在桌上擺好,用條形磁鐵和蹄形磁鐵分別接近它們,觀察到磁鐵能
2025-08-05 01:32
【摘要】磁現(xiàn)象磁場學習目標:1、記住磁性、磁極、磁體、磁化四個概念。2、了解磁體的類型、磁性材料的分類;認識磁現(xiàn)象的應用:記錄信息、磁動力。3、知道磁體周圍存在磁場。知道磁感線可用來形象描述磁場,知道磁感線方向的規(guī)定。4、知道地球周圍有磁場,知道地磁的南、北極。學案導學一、情境導入演示磁現(xiàn)象小實驗,導入新課二、明
2025-11-29 06:02
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(1課時)一.教學目標(一)知識與技能1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。(二)過程與方法利用類比法、實驗法、比較法使學生通過對磁場的客觀認識去理解磁場的客觀實在性。(三)情感態(tài)度與價值觀通過類比的學習方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體現(xiàn)砂現(xiàn)象的廣泛性二
2025-04-17 07:54
【摘要】1磁現(xiàn)象磁場北京市第二中學亦莊學校李娜教學目標(內(nèi)容框架)知識和技能:1、通過實驗了解磁現(xiàn)象和磁化現(xiàn)象,能找出日常對磁現(xiàn)象認識的不準確之處,并能進行準確的描述。2、通過實驗知道磁體周圍存在磁場,了解磁場對磁體有力的作用,知道磁場的方向。3、能結(jié)合自然現(xiàn)象極光,知道地磁場。4、會用磁
【摘要】1磁現(xiàn)象和磁場中國古代對磁的認識東漢王充中國古代四大發(fā)明之一司南(指南針)最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物,其主要成分為Fe3O4,能吸引鐵質(zhì)物體.磁鐵多是由鐵、鈷、鎳等金屬或某些氧化物制成。注意:天然磁石和人造磁鐵都是永磁體。:能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。:具有磁性的
2025-03-13 03:53