【摘要】一、選擇題部分1.“入山見木,長短無所不知;入野見草,大小無所不識。然而不能伐林以作屋,采草以和藥,此知草木所不能用也。”造成上述現(xiàn)象的根本原因是A.不懂得實踐是認識的來源B.不懂得實踐是認識的目的C.不懂得實踐是認識發(fā)展的動力D.不懂得實踐是檢驗認識真理性的唯一標準2.人們利用阿爾法磁譜儀深入
2024-12-02 08:28
【摘要】第六課求索真理的歷程一、人的認識從何而來(實踐的含義、特點)(實踐是認識的來源、動力、標準、目的和歸宿)自學(xué)提示一、人的認識從何而來實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動◇實踐是以人為主體,以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動;◇實踐是一種直接現(xiàn)實性活動,可以把人腦中的觀念
2025-01-08 13:15
【摘要】民營(mínyínɡ)醫(yī)院的患者從何處而來?,第一頁,共五十七頁。,一、問題(wèntí),內(nèi)容(nèiróng),首先我們來思考(sīkǎo)一個民營醫(yī)院頭痛的問題:請問民營醫(yī)院為什么缺患者?,第二...
2024-11-15 04:34
2024-11-18 14:11
【摘要】 【不安全感從何而來】如何消除不安全感 “我心里空得慌,對明天沒把握”。這是本刊上一期《我為什么心里沒底?!芬晃闹兄T多被采訪者的共同感受。細讀孫立平先生這篇《不安全感從何而來》,你將從一個社會學(xué)家...
2024-09-28 15:18
【摘要】第六課求索真理的歷程人的認識從何而來辯證唯物主義認識論深圳實驗學(xué)校鄧國安文化生活中的“實踐觀點”文化是人類社會特有的現(xiàn)象文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。文化是人們社會實踐的產(chǎn)物。為什么要進行文化創(chuàng)新?文化是社會實踐發(fā)展的必然要求。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,社會實踐是文化創(chuàng)新的動力。文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展
2025-01-21 12:50
【摘要】第六課求索真理的歷程人的認識從何而來佛岡縣第一中學(xué):鐘艷芬哲學(xué)家問船夫:“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎?”“不懂。”船夫說。“你的生命價值失去了三分之一,”哲學(xué)家說,“你懂哲學(xué)嗎?”“更不懂。”哲學(xué)家感慨:“那你的生命價值就失去了一半!”一個巨浪把船打翻,哲學(xué)家掉在河里。船夫問:“你會游泳嗎?”“不會,不會!”船夫說:
2024-11-18 00:52
【摘要】第六課求索真理的歷程“嫦娥二號”三維圖像“嫦娥二號”于2022年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,目前已飛入指定軌道,并取得基本成功。關(guān)注熱點——“嫦娥二號”“嫦娥工程”是一種什么活動?改革開放前后的深圳服務(wù)人民構(gòu)建社會主義和
2025-08-04 09:03
【摘要】第一篇:高考政治一輪復(fù)習(xí)哲學(xué)生活《人的認識從何而來》教學(xué)設(shè)計 《人的認識從何而來》 課程要求 列舉現(xiàn)實生活中的實例,理解實踐的含義和特點,闡明實踐是認識的基礎(chǔ)。 二、教材分析 《人的認識從何...
2024-11-09 12:34
【摘要】第六課求索真理的歷程1.知識目標(1)識記實踐的含義、實踐的構(gòu)成要素、實踐的特點。(2)理解實踐的基本形式、實踐是認識的基礎(chǔ)。(3)列舉生活實例,依據(jù)相關(guān)原理,闡明實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。第1課時人的認識從何而來2.能力目標通過學(xué)習(xí)實踐和認識的關(guān)系原理,使學(xué)生初步
2025-01-14 02:27
【摘要】第六課求索真理的歷程第一課時人的認識從何而來生活與哲學(xué)必修4第二單元探索世界與追求真理?實踐的概念?實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。它有兩層基本的含義:?(1)物質(zhì)性活動:凡是實踐,都是以人為主體、以客觀事
2025-08-01 16:40
【摘要】尊重自然規(guī)律、保護自然、與自然和諧相處2、人類社會具有物質(zhì)性要從社會實際出發(fā),尊重社會發(fā)展的規(guī)律。、普遍性既要尊重客觀規(guī)律,又要發(fā)揮主觀能動性,把二者結(jié)合起來。一切從實際出發(fā),實事求是,做到主觀和客觀具體的歷史的統(tǒng)一……重視意識的作用,重視精神的力量,發(fā)揮正確意識的指導(dǎo)作用課前復(fù)習(xí)辯證唯物論常用原
2025-06-06 02:05
【摘要】此生為教育而來?????青島開發(fā)區(qū)實驗初級中學(xué)校長??李素香???最近,師范時期的老同學(xué)聯(lián)絡(luò)我說,明年舉行師范畢業(yè)三十年同學(xué)聚會。他們正在竭力聯(lián)絡(luò)全班同學(xué)。大家感慨萬端,渴望,激動,也有絲絲的隱憂。???1984年,2013年,我的教育
2025-05-02 04:22
【摘要】???“指導(dǎo)學(xué)生作文,要從內(nèi)容入手”,它不僅體現(xiàn)了內(nèi)容與形式辯證統(tǒng)一的基本觀點,而且體現(xiàn)了教書育人辯證的教學(xué)思想,也符合小學(xué)生作文的心理規(guī)律。那么作文指導(dǎo)該如何從內(nèi)容入手呢?筆者通過長期的教學(xué)實踐,認為可以從以下幾個方面去嘗試。???一、豐富生活,指導(dǎo)學(xué)生獲取作文的材料???葉老說過:“生活
2025-04-16 22:53
【摘要】117WE大會13場演講(全集)2013-11-11?BLUES(多圖,WIFI環(huán)境下再慢慢看吧)第一幕?Wonder?夢想成真第1場:社會化網(wǎng)絡(luò)的大連接第2場:人類與機器人共建未來社會第3場:未來的車窗妙想第二幕?Knowledge?知識無疆第4場?什么是網(wǎng)絡(luò)的自由和開放?第5場?
2025-08-03 08:29