【摘要】有理數(shù)的減法情境創(chuàng)設(shè):如果某天最高氣溫是5度,最低氣溫是零下3度(記為-3度),那么這天的日溫差是多少?:由下向上看,因為(-3)+8=5,減法是加法的逆運(yùn)算,所以5-(-3)=8(
2024-11-09 04:04
【摘要】第一篇:有理數(shù)的減法說課稿 有理數(shù)的減法說課稿 董淑娟 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好! 今天我要說課的課題是有理數(shù)的加減法,首先,我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析。本節(jié)課選自人民教育出版社出版的〈義務(wù)教育課...
2024-11-16 22:40
【摘要】有理數(shù)的減法教案貴陽市烏當(dāng)?shù)诙袑W(xué)徐加艷一、教材及學(xué)情分析:本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運(yùn)算之后,以北師大版七年級上冊P40—42頁的有理數(shù)的減法法則及有理數(shù)減法運(yùn)算的例題為課堂教學(xué)內(nèi)容。有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算,對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,并對解決實際問題都有十分重要的作用。學(xué)生剛剛
2024-11-21 04:28
【摘要】有理數(shù)的減法教案教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點..(二)能力訓(xùn)練要求,理解有理數(shù)減法法則..(三)情感與價值觀要求,使其在輕松愉快中,體會數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用.、探索,逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及口頭表達(dá)的能力.教學(xué)重點有理數(shù)減法法則.教學(xué)難點有理數(shù)減法的意義.教學(xué)方法引導(dǎo)啟發(fā)式讓學(xué)生在應(yīng)用舊知識的過程中探究,、分析、應(yīng)用獲得新
2025-04-17 02:21
【摘要】《有理數(shù)的減法(1)》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者:黃雁教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)理解并掌握有理數(shù)減法法則,能進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。(2)通過把減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算,讓學(xué)生了解轉(zhuǎn)化思想。過程與方法用已學(xué)的知識理解并掌握有理數(shù)的減法法則。情感與態(tài)度在歸納有理數(shù)減法法則的過程中,是學(xué)生了解加減對立、統(tǒng)一的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探究分析數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點掌握有理數(shù)減法法則,能進(jìn)
2025-04-17 02:32
【摘要】第一篇: 有理數(shù)的減法(2) 三維目標(biāo) 一、知識與技能 理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化,能把有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算,靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行計算. 二、過程與方法 經(jīng)歷綜合運(yùn)用有理數(shù)加減...
2024-11-09 23:56
【摘要】第一篇:有理數(shù)的減法教案 有理數(shù)的減法教案 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則 2.熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力. 二、教學(xué)重點:運(yùn)用有理數(shù)的減法法則,熟...
2024-11-09 22:19
【摘要】有理數(shù)的加減法(第4課時)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明;.的意義;.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算.?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)重點:1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則.2.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法運(yùn)算律.3.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的
2024-11-24 15:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)·七年級·上冊(泰山版)第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第四課時)?#?知識回顧?#?精講點撥?#??#?還可以讀作:負(fù)10.精講點撥?#?還可以讀作:減去加上減去.3283
2025-07-23 07:39
【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.0相加,仍得這個數(shù).(同號異號等);;.運(yùn)算步驟有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)
2024-11-10 22:35
【摘要】(二)知識回顧:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)2.(口答)計算(1)0-(-9)(2)-10(3)23-(-11)(4)(-7)-(-13)(5)(-)-(6)()-()411?
2024-12-08 13:33
【摘要】計算例1例2例3練習(xí)探索?????????????????)()()()()()(202457515134752-2-6-2024672515247???????????????( ))((
2024-12-28 05:55
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):使學(xué)生理解有理數(shù)加法的意義,掌握有理數(shù)加法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加法運(yùn)算。2、能力目標(biāo):滲透數(shù)形結(jié)合思想,體現(xiàn)分類思想,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等能力。3、情感目標(biāo):體會數(shù)學(xué)來源于生活,激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生及時檢驗的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點:有理數(shù)加法法則。三、教學(xué)難點:異號兩數(shù)相加的法則。教學(xué)
2024-11-03 22:45
【摘要】(2)設(shè)計者:張海英設(shè)計者:張海英-2-1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。4、一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。有
2024-11-20 23:40
【摘要】4請你回顧一下1、兩個有理數(shù)相乘的乘法法則是怎樣描述的?2、多個有理數(shù)相乘時,它們的符號又是如何確定的?(注意分情況討論)3、有理數(shù)乘法運(yùn)算中可以使用哪些運(yùn)算律?它們分別是怎么描述的?練一練(1)4×(-16)×()×(2)(-125)