【摘要】第一篇：爺爺和小樹教材設計 教材分析： 《爺爺和小樹》是北京市義務教育課程改革實驗教材一年級上冊第九單元的一篇課文。它敘述了爺爺和小樹之間的親密和諧的關系。冬天,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,小樹不...
2024-10-06 08:05
【摘要】第一篇：爺爺和小樹教學設計 爺爺和小樹教學設計 一、教材分析： 課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小、御寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關系多么親密、...
2024-10-06 07:37
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《爺爺和小樹》教學二 第二課時 課時要求： 理解課文第二、三自然段；進一步了解課文內容；能正確流利地朗讀課文；背誦課文；學會五個生字。 教學過程： (...
2025-04-13 02:15
【摘要】小學語文一年級下冊?爺爺和小樹?仙龍小學何廷高制作人們?yōu)楸Ｗo樹木做了哪些事?◆自讀課文，讀準字音，讀通課文?！粑視x爺棵到給穿暖冷開傘熱yékēdàogěichu
2024-11-06 21:00
【摘要】賞雨：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！薄n愈《初春小雨》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”——宋?蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書五絕》”
2024-11-24 12:42
【摘要】溫泉縣城鎮(zhèn)小學教師電子教案時間：主備人：宋麗副備人：教研組：語文組教學內容：教學目標知識與能力：１、認識１０個生字和立刀旁、兩點水、四點底、人字頭四個偏旁。過程與方法：２、能讀通課文，讀懂課文第2～3自然段。情感態(tài)度與價值觀：３、初步感受樹木是人類的朋友，人人
2024-11-24 12:48
【摘要】第一篇：《爺爺和小樹》教學設計 《爺爺和小樹》（第一課時）教學設計 教學目標： 1．認識10個生字，會寫“不”“開”2個字，認識5個偏旁“冫、灬、人、刂”。2．正確、流利地朗讀課文。學習課文。 ...
2024-10-03 14:52
【摘要】第一篇：爺爺和小樹詳細教案 教案《爺爺和小樹》 教學過程 一、激趣導入師：今天馬老師請來了一位客人，咱們一起看看他是誰？（出示幻燈片） 二、師：同學們都看出來了，老師今天請來了一位老爺爺。出示...
2024-10-06 07:38
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《爺爺和小樹》教學一 一、教學要求 ，教育學生要愛護小樹，從小要為綠化祖國出力。 ，把句子放在課文中理解意思的方法。理解衣裳、綠傘在句子里的意思，理解爺爺...
2025-04-13 02:26
【摘要】窮人列夫·托爾斯泰作者給我們講了一個什么故事。把最使你感動的地方畫下來，寫上幾句自己的感受。從文中提出幾個不懂的或感興趣的問題，跟大家討論。讀句子，聯(lián)系上下文說說從加紅的詞語中體會到了什么。1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得
2024-11-21 21:26
【摘要】10*松鼠1、自由輕聲讀文，注意讀準字音，遇到難度的句子時多讀幾遍。2、想想作者是從哪幾方面介紹松鼠的？自學提示:蟄伏苔蘚帽纓榛子櫸實橡栗讀讀記記:1、自由輕聲讀文，注意讀準字音，遇到難度的句子時多讀幾遍。2、想想作者是從哪幾方面介紹松鼠的？自學提示:松鼠是一種漂
2024-11-24 11:29
【摘要】廣玉蘭
2024-11-23 11:04
【摘要】解落三秋葉，能開二月花；過江千尺浪，入竹萬竿斜。千根線來玩根線，顆顆珍珠線上串；看得見來摸得著，掉在地上卻不見。（打一自然現(xiàn)象）（打一自然現(xiàn)象）風雨“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
2024-11-24 14:45
【摘要】第一篇：爺爺和小樹詳教學設計 教案《爺爺和小樹》 教學過程 一、激趣導入師：今天老師請來了一位客人，咱們一起來認識一下這個客人吧？這是誰呀？（出示幻燈片）生：一位老爺爺。 二、引出課題：師：老...
【摘要】《爺爺和小樹》教案設計 《爺爺和小樹》教案設計1 【預設教學目標】 ?。薄⒄J識“爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱”１０個生字，會寫“不、開、四、五”４個字。認識一種筆畫和５個...
2024-12-06 01:11
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