pylaaa等腰三角形-資料下載頁

【摘要】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊

2025-08-16 01:46

等腰三角形復(fù)習-資料下載頁

【摘要】如圖，在△ABC中，AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質(zhì)1、等腰三角形的兩底角相等：∠B=∠C性質(zhì)2、等腰三角形三線合一性質(zhì)3、等腰三角形是軸對稱圖形，

2025-08-05 10:34

等腰三角形-資料下載頁

【摘要】第一篇：等腰三角形 全等三角形 一、教學目標 探索并掌握兩個三角形全等的條件：“ASA”“AAS”， 經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程，提高分析、作圖、歸納、表達、邏輯推理等能力；并通過對知識方...

2024-11-15 06:05

第2課時等腰三角形的判定-資料下載頁

【摘要】滬科版·八年級上冊第2課時等腰三角形的判定【學習目標】1．領(lǐng)會等腰三角形、等邊三角形的判定方法，培養(yǎng)合情推理的能力；2．能夠運用等腰三角形與等邊三角形判定方法解答相關(guān)問題．狀元成才路狀元成才路新課導入等腰三角形的兩個底角相等，反過來的命題是否是真命題

2025-03-12 14:19

等腰三角形4-資料下載頁

【摘要】八年級上冊等腰三角形（第4課時）課件說明?本節(jié)課在學習了軸對稱、等邊三角形的性質(zhì)及判定的基礎(chǔ)上，探究直角三角形的一條特殊性質(zhì)，它反映了直角三角形中的邊角關(guān)系．本節(jié)課是等邊三角形性質(zhì)的簡單運用，同時也為九年級學習銳角三角函數(shù)作了一定的知識儲備.?學習目標：1．探索含30°角

2024-11-24 15:53

等腰三角形判定[下學期]浙教版-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定HQEZWJL321制作復(fù)習引入兩腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC,（簡稱“等邊對等角”）；、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。（簡稱“三線合一”）,對稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?A

2024-11-09 00:36

等腰三角形-資料下載頁

【摘要】......等腰三角形考點一、等腰三角形的特征和識別⑴等腰三角形的兩個_____________相等（簡寫成“________________”）⑵等腰三角形的_________________、__________

2025-04-17 08:21

等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】觀察：下列不同形狀的三角形，哪些是等腰三角形。（1）（2）（3）（4）等腰三角形；腰；；兩腰的夾角叫頂角，底角。ABCDE圖中，線段AD叫做三角形的高；線段BE叫做三角形的中線

2025-08-16 01:37

等腰三角形2參考課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形（2）___等腰三角形的判定性質(zhì):△ABC，使∠B=∠C=∠α,BC=a.：_______________________學習目標：有兩個角相等的三角形是等腰三角形。能區(qū)分等腰三角形的性質(zhì)與判定方法。

2024-12-30 20:28

等腰三角形三-資料下載頁

【摘要】等腰三角形（三）◆隨堂檢測1一個等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數(shù)為_________.，已知線段AB，分別以AB、為圓心，大于12AB長為半徑畫弧，兩弧相交于點C、Q，連結(jié)CQ與AB相交于點D，連結(jié)AC，BC．那么：（1）∠ADC?________度；（2）當線段4

2024-11-13 01:46

等腰三角形ppt課件-資料下載頁

【摘要】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講

2025-01-15 06:47

等腰三角形ppt課件-資料下載頁

【摘要】同學們好！【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段，把它們首尾相連成一個等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規(guī)刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形？★等邊對等角★等角對等邊因為AB=AC所以∠B=∠C所

2024-11-03 15:44

等腰三角形三-資料下載頁

【摘要】第一章三角形的證明1.等腰三角形（三）湖北宜昌市長江中學李玉平一、學生知識狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時，通過前面兩課時的學習，學生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)，并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學習等腰三角形的判定定理奠定了知識和方法的基礎(chǔ)。二、教學任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)是探索等

2024-11-24 17:07

等腰三角形3-資料下載頁

【摘要】等腰三角形兩腰相等；等腰三角形兩底角相等；等腰三角形“三線合一”；……問題1：小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇，現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形，使之可以種上不同的花。你會怎么分？ABCP問題2：如果要分割成兩個等腰三角形呢？原三角形的角度不知道。無法分！從頂點引一條線段問題3：如果花壇

2024-11-24 15:15

等腰三角形復(fù)習課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用——復(fù)習課如圖，在△ABC中，AB=AC，點D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度數(shù)。ABCD12１.等邊對等角的應(yīng)用ABCD12解：∵AB=AC，∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD，∴∠C=∠

2024-11-24 15:15

等腰三角形的判定2(編輯修改稿)

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等腰三角形的判定2(已改無錯字)

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等腰三角形的判定2(參考版)