黨課講稿適應新常態(tài)實現(xiàn)新跨越(文件)
【正文】 ‘ 三支隊伍 ’ 等有了更新的認識，更進一步地認識到抓穩(wěn)定不能單純地就穩(wěn)定抓穩(wěn)定，而是要將穩(wěn)定看成一件社會系統(tǒng)工程，發(fā)動各族群眾和社 會各界力量共同抓。 ?? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ? 。 本文摘自《伊犁日報》 2024 年 3 月 16 日一版 。只有努力才 第 10 頁 共 10 頁 能改變，只要努力就能改變。 ?XX 縣區(qū)提克阿熱克鄉(xiāng)黨委書記鄭玲說： ? 專題研修內(nèi)容豐富，信息量大，切實為我蓄了電、加了油、聚了能。我將按照 ‘ 四強 ’ 干部標準，著力提升 ‘ 三力 ’ ，把所學、所思落實到工作實踐中去，加快州直供給側(cè)結構性改革，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)結構，制定產(chǎn)業(yè)升級、化解過剩產(chǎn)能、清退‘ 僵尸企業(yè) ’ 政策措施，為州直經(jīng)濟社會健康發(fā)展奠定堅實基 第 9 頁 共 10 頁 礎。 卡那甫說： ? 作為領導干部，我們要勤于學習知識，敢于解放思想，勇于擔當責任，善于貫徹落實，凡事身先士卒，既要當好 ‘ 指揮員 ’ ，又要當好 ‘ 戰(zhàn)斗員 ’ ，率先垂范，凝心聚力推動各項工作邁向新的篇章。 玉素甫江說： ? 作為一名黨員領導干部，要過‘ 政治上是否成熟、理想上是否堅定、學習上是否長效、作風上是否常新 ’ 這 4 道坎，通過參加專題研修，對這幾個問題的認識更加深入了， 我有一種豁然開朗的興奮感。這一個個問號，如今已經(jīng)有了方向、有了目標、有了答案。 2024 年 7 月，習近平總書記來到革命圣地西柏坡，諄諄告誡全黨， ? 黨面臨的‘ 趕考 ’ 遠未結束 ?? 所有領導干部和全體黨員要繼續(xù)把人民對我們黨的 ‘ 考試 ’ 、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的‘ 考試 ’ 考好，努力交出優(yōu)異的答卷。專題研修采取專題講授與點題研討、現(xiàn)場觀摩、交流心得相結合的方式，每期都組織 2 次分組研討，使參訓干部在學習中領會精神、在交流中分享觀點、在論辯中深化認識。堅持從嚴治教、從嚴治學，以好的學風提升學習實效，是這次專題研修的又一大亮點。并邀請州直部門領導，講州直社會發(fā)展形勢，分析不足短板，提高理論聯(lián)系實際、分析問題、解決問題的能力，避免了學習培訓 ? 空對空 ? 。專題研修結合州直領導干部思想、 第 6 頁 共 10 頁 知識、能力、素質(zhì)實際，分為理論自信、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定、改革創(chuàng)新、黨的建設 4 大板塊，每期根據(jù)調(diào)訓學員不同，專題設置、課程安排有所不同。一些干部在思想觀念方面存在墨守成規(guī)、因循守舊、按部就班的慣性思維，小富即安小進則滿的 ? 河谷意識 ? ，不以 gdp 論英雄就放慢發(fā)展的錯誤認識，只抓穩(wěn)定忽略發(fā)展的片面思想，強調(diào)生態(tài)保護放松發(fā)展的狹隘思想；在作風狀態(tài)方面存在 懶散等推拖、不作為、慢作為甚至亂作為，滿足于一般化、過得去、差不多；在能力素質(zhì)方面存在理解力、執(zhí)行力、落
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