【摘要】識字三1、會寫4個生字。2、積累詞語，從朗讀中體會祖國山川的美好。自由朗讀課文，背誦課文。完成任務后同桌互查。山川美，可入畫。黃河奔長江涌長城長珠峰聳臺灣島中國大陸臺灣島，隔海峽，與大陸，是
2024-11-24 13:23
【摘要】矩形的定義有一個角是直角的平行四邊形四邊形平行四邊形矩形回顧與聯(lián)想：□ABCD(1)AB∥CD,BC∥AD(2)AB=CD，BC=AD(4)∠A=∠C，∠B=∠D(5)AO=OC,BO=OD(3)AB∥CD,AB=CDABCDO
2024-11-09 01:46
【摘要】第二課時視圖（2）三視圖?三視圖?主視圖——從正面看到的圖?左視圖——從左面看到的圖?俯視圖——從上面看到的圖?畫物體的三視圖時,要符合如下原則:?位置：主視圖左視圖?俯視圖?大小：長對正,高平齊,寬相等.?挑戰(zhàn)“自我”,提高畫三視圖的能力.回顧
2024-09-28 13:50
【摘要】認識負數(shù)（二）蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽讀一讀，分一分。+45-207285-0正數(shù)負數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況統(tǒng)計表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+27
2024-11-24 13:50
【摘要】張之路分角色朗讀1、以四人小組為單位，分角色朗讀1～15段，揣摩人物心理。2、分配角色：媽媽、爸爸、我。3、要求：落落大方、語氣連貫、語調符合人物性格。媽媽：那只羚羊哪里去了？我：爸爸不是說給我了嗎？媽媽：我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？我：我把它收起來了。媽媽：放在哪兒了？拿來我
2024-11-24 14:28
【摘要】錢學森錢學森“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！薄拔沂侵袊恕Ｎ椰F(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回
2024-11-24 13:28
【摘要】塘下鎮(zhèn)中心小學曹海棠哦股縫罐塔杜鵑脆結瓦然一股清泉石縫天然水塔瓦罐結出山腰的水池山間的平地山坡的果園美麗的身影火紅的杜鵑花靜靜的山谷歡快的
2025-05-01 05:50
【摘要】第2課iuü小螞蟻iii牙齒對齊iii小烏龜uuu嘴巴突出uuu小金魚üüü嘴巴吹笛üüü讀一讀ǎ?ēǒ?ā?ěáaōà
2024-10-19 04:54
【摘要】解決問題：作者是怎樣寫出草原的風光美的？,邊思考課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫？？它讓你想象到了哪些景象？的美表達出來。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.草原的天空在
2025-01-19 10:55
【摘要】第二課時●教學目的1、掌握苯酚的結構、性質和作用2、了解苯酚的制法。●教學方法通過實驗、觀察、分析、對比等方法，使學生進一步學會綜合運用知識解決問題?！裰攸c苯酚的性質?！耠y點苯酚的分子中羥基與苯環(huán)的相互影響
2025-05-03 04:44
【摘要】第一篇：孔繁森第二課時 《孔繁森》（第二課時）教學目標： ，深入了解孔繁森的動人事跡，體會孔繁森關心人民、為民族團結無私奉獻的高貴品質，感受孔繁森的優(yōu)秀，使學生受到從小就要關心別人、主動幫助別人的...
2024-10-08 23:32
【摘要】 望月（第二課時） 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、聯(lián)系課文內容，感受文中描寫月光的語句；通過朗讀，激發(fā)學生積累有關月亮詩文的興趣。 3...
2024-11-17 02:08
【摘要】 水（第二課時） 26．水（第二課時） 一、教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情，教育學生要珍惜水資源。 ...
2024-11-17 22:03
【摘要】第二課時教學目標：、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。，初步了解詩句的意思，提出不懂的問題,了解學習古詩的一般方法。教學過程一、再讀課文，理解詩意。，抓住關鍵字詞理解詩意：“歲”就是“年”，“除”就是“過去”，這一句的意思就是“爆竹聲中
2024-11-21 01:35
【摘要】雪兒第二課時【教學目標】憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。【重點難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。【教學準備】兩幅鴿子圖（第一幅畫有一只受傷的鴿子，第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子）、小黑板【教學意圖】通過情境的創(chuàng)設，以形促讀，以
2024-11-24 12:11
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