窗前的氣球葉文萍(文件)
【正文】 的小朋友咱們下節(jié)課再來說再來貼好嗎？ 老師把這篇課文編成了一首兒歌，讓我們一起來讀讀吧。 四、學(xué)會(huì)關(guān)心、安慰他人： 這時(shí)的科利亞多么需要你的關(guān)心 、安慰呀！可我們又不能去病房，你打算用什么方法去安慰呢？ 輕輕拿出愛心卡， 在愛心卡上寫上你最想對(duì)科利亞說的一句話，讓我們一起把溫暖送給他，好嗎？靜靜地寫，寫出我們的心聲，寫出我們的祝福。） 想象說話： 這時(shí)， 科利亞多想看見 _________。 科利亞只能怎么樣？找 找句子 。 三、品讀一、二兩段，體會(huì)“真沒意思” 科利亞為什么傷心，我們來讀讀課文 。咱們女 孩子一 定也很棒，老師相信你們，來。） ②真棒，老師想請(qǐng)教一下，你們是用什么方法記住這些字的？ 誰(shuí)來給猜?lián)Q換偏旁：請(qǐng)、清、情、晴、睛。②讀課文 3次，讀通每個(gè)句子。 小結(jié)：多看書就能多 識(shí)字，生活中處處有漢字，
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