黨校干部解放思想大討論心得體會(huì)(文件)
【正文】 功能通過(guò)多途徑得到實(shí)現(xiàn)，塑造積極的觀念生態(tài)與思潮，以期形成發(fā)展戰(zhàn)略、重大決策的正向的社會(huì)基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)，是我們要更加注重并要努力做好的一項(xiàng)任務(wù)；而且通過(guò)理念創(chuàng)新來(lái)組織社會(huì)發(fā)展動(dòng)力，激發(fā)社會(huì)活力的生息弘揚(yáng)，為社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展準(zhǔn)備精神基礎(chǔ)。 三、把握解放思想的價(jià)值取向力避某些誤區(qū)在思想和實(shí)踐上的消極后果 思想解放向?qū)嵺`創(chuàng)新的貫通是思想解放的價(jià)值歸依，也是提升行動(dòng)效能的深層機(jī)理。因而在面對(duì)和處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，才不至于心理焦躁、手足無(wú)措，而是多了一些理性和科學(xué)，可以有些從容鎮(zhèn)靜，作決策、作工作落實(shí)都更有可能產(chǎn)生出預(yù)期的效果來(lái)。 。在解放思想和實(shí)踐創(chuàng)新的社會(huì)過(guò)程中，需要力避一些的誤區(qū)：比如，思想解放無(wú)指向，缺乏深層價(jià)值的指 導(dǎo)，表現(xiàn)出盲目和混亂；思想解放的 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) “ 成果 ” 與行動(dòng)體系斷裂，出于某種（復(fù)雜的）原因不愿付諸行動(dòng)，手撫 “ 好箭 ” 就是盤(pán)兒不下；或者有些思想、理念，但脫不開(kāi)狹隘的經(jīng)驗(yàn)束縛，披枷帶鎖自囚于舊習(xí)慣老方法；又或者只樂(lè)于做思想表演，觀念很前很新而于實(shí)踐上則顧盼不前，落入坐而論道，錯(cuò)失良機(jī)；等等。 當(dāng)我們能真正破除落后、不合時(shí)宜的思想觀念，并且有了先進(jìn)的思維來(lái)指導(dǎo)我 們的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，我們就重構(gòu)了實(shí)踐的方向和方式方法。解放思想、理念創(chuàng)新，就其思想品格而言，要體現(xiàn)時(shí)代要求和世界眼光，掌握最先進(jìn)的理論、觀念；就政府功能角度而言，要學(xué)習(xí)、借鑒世界上先進(jìn)的行政理念與運(yùn)作模式，建設(shè)責(zé)任型政府、服務(wù)型政府、效能型政府
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