【摘要】第6課 戊戌變法一二一、康有為與公車上書:1895年春,《 》簽訂。?: 、梁啟超等,聯(lián)合各省參加會試的舉人,上書光緒帝,請求拒和、遷都、變法。?:拉開了 運動的序幕。?:維新人士在各地組織學(xué)會,創(chuàng)辦報刊。其中影響最大的報刊
2025-06-20 16:37
【摘要】第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課 洋務(wù)運動一二三一、洋務(wù)運動的興起:利用西方先進技術(shù),強兵富國。:維護 的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以 、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀60年代到90
2025-06-20 16:34
【摘要】第7課抗擊八國聯(lián)軍一、義和團運動二、抗擊八國聯(lián)軍三、《辛丑條約》的簽訂第7課抗擊八國聯(lián)軍通過歌謠,我們可以知道義和團運動的性質(zhì)是什么?你是從哪句歌謠看出來的?義和團,起山東,不到三月遍地紅。孩童個
2025-06-13 12:49
【摘要】第7課抗擊八國聯(lián)軍?列強又是如何瓜分中國的??又是如何抗擊八國聯(lián)軍的?《辛丑條約》給中國帶來了怎樣的后果?一、義和團運動自學(xué)課本,找出義和團運動興起的背景、地區(qū)及口號。:隨著侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗,義和團轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袕V泛群眾性的反帝斗爭組織。
2025-06-12 01:36
【摘要】近代化探索復(fù)習(xí)一、1919年前的近代化探索在1919年以前,中國近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物,到學(xué)習(xí)西方的政治制度,再到學(xué)習(xí)西方思想文化,經(jīng)歷了三個階段,在經(jīng)濟、政治、文化領(lǐng)域全面啟動,并逐步深入展開。階段學(xué)習(xí)層面相關(guān)事件第一階段西方軍事器物洋務(wù)運動第二階段西方政治制度戊戌變法辛亥革命第
2025-06-09 23:18
【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法1.(2022貴港)某校為了紀念戊戌變法120周年,開展了一場歷史知識競賽活動。其中有一道題目問:“領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法的人物是誰?”答案應(yīng)該是()、梁啟超、黃興、李大釗、李鴻章2.(2022株洲)
【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動1.(2022福建)“1894年,洋務(wù)企業(yè)資本達263443元,占近代企業(yè)資本總額的%。”材料說明洋務(wù)運動促進中國近代化的領(lǐng)域是()2.(2022青島)蔣廷黻在《中國近代史
2025-06-13 12:02
【摘要】1八上歷史第一單元侵略與反抗葉縣龔店鄉(xiāng)中王麗霞提供姓名:班級:成績:一、單項選擇題(每小題1分,共20分。每小題只有一個最佳答案。)題號1234567891011121314151617181920
2024-11-24 12:58
【摘要】第7課 抗擊八國聯(lián)軍一二三一、義和團運動: 、直隸一帶。?:清政府為利用義和團,以“招撫”代替“剿滅”,并承認其合法地位。到1900年夏,義和團已經(jīng)控制了 。?: 。?山東?京津地區(qū)?扶清滅洋&
【摘要】第二單元近代化的探索所謂“近代化”,即是中國人民向西方資本主義學(xué)習(xí),尋求新的出路的過程。近代化的探索技術(shù)層面洋務(wù)運動制度層面戊戌變法、辛亥革命思想文化層面新文化運動近代化探索的特點:鴉片戰(zhàn)爭以后,一股向西方
2025-01-17 19:20
【摘要】第二單元近代化的艱難歷程****練習(xí)洋務(wù)運動:19世紀60―90年代“師夷長技以制夷”?軍事工業(yè):“自強”李鴻章:江南制造總局左宗棠:福州船政局?近代海軍:南洋、北洋和福建?民用工業(yè):“求富”
2025-08-01 13:02