【正文】 性強的特點，要求凡工作時間滿半年以上的，都要將組織關系轉到我校。 繼續(xù)開展紅色 圣地、黨日活動等主題教育，提高黨員隊伍素質。去年按我校 “ 兩學一做 ” 學習教育安排，商貿學院等黨總支組織參觀小崗村、渡江戰(zhàn)役紀念館、重溫入黨誓詞等活動，廣大黨員紛紛表示一定要牢記革命先烈的豐功偉績，堅定理想信念，通過一系列活動的開 展不斷提高我校黨員隊伍素質，進一步增強黨員教職工在民辦學校工作的責任感和使命感。**年學校有近 1500 名師生向黨組織遞交了入黨申請書。學校黨組織確立 “ 以德育為核心 ” 的觀念，通過主題班會、團隊活動、明德大講堂、開展 “ 學雷鋒精神，樹時代新風 ” 、和黨團紀念日的專題學習等載體，對學生進行愛國主義教育、革命傳統主義教育和 第 20 頁 共 26 頁 法制教育，激發(fā)團員青年的政治熱情，引導團員青年積極向黨組織靠攏，取得了明顯的效果。學校黨支部組織黨群團給予貧困學生關心和幫助，減免部分學費、住宿費，學校還設立多個勤工助學崗位，幫助貧困學生， **年走訪貧困生家庭達 40 個。學校通過舉辦教師節(jié)座談會、文藝晚會、教工運動會等多種文體活動，豐富了全體教職員工的生活，促進了教職工隊伍團結向上氛圍的形成，提高了黨、工、團組織的影響力和凝聚力，促進了黨組織和群團組織聯動發(fā)展。凡經學校行政調整或新建的部門，有正式黨員 3 人以上的都要求成立黨組織 。嚴格落實黨支部書記履行黨建工作第一責任人制度，逐步形成黨建工作一級抓一級、層層抓落實的格局。在發(fā)展黨員工作過程中，實行校黨委委員聯系基層黨組織、參加支部大會討論、與新黨員談話、實行會前預審和黨委審批等規(guī)定和制度，對基層黨組織不斷提要求，積極溝通交流，具體加以指導，嚴格把關，確保發(fā)展黨員的質量。建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、 “ 三會一課 ” 、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。從事黨務工作者主體多是輔導員，他們年輕，有工作熱情，但缺乏經驗，對黨員發(fā)展程序不夠熟練，業(yè)務能力亟待提高，整體水平有待進一步提升。 （三）專職黨務工作人員少。有的黨員 “ 雇工 ” 思想嚴重，認為在民辦學校拿了老板的工資，就應當做好自己的本職工作，上好課、教好書，要不然，對發(fā)揮黨員作用看得不是很重。要充分認識到加強民辦學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領域，提高黨建工作水平的需要。進一步構建學校黨支部和學校治理 第 24 頁 共 26 頁 層有機結合的治理體制，便于黨務治理和教務治理的結合。 （三）強化培訓教育機制，增強黨員隊伍的戰(zhàn)斗力 認真開展思想政治工作，確保教師隊伍穩(wěn)定。校黨委繼續(xù)通過開展形式多樣的主題活動抓好黨員教育提高素質，為黨組織發(fā)揮作用打好基礎。 繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，增強黨員隊伍的生氣與活力。 （四）健全聯動機制，增強黨在民辦學校中的推動力。 **年我校共舉辦明德大講堂 4 次，受教育學生達 **多人。 以活動為載體，發(fā)揚教職工的主人翁精神。 。學校舉辦了第二次教學工作會議暨迎接本科教學工作合格評估動員大會，廣大師生黨員積極建言獻策，為學校在拓展生源和改進教育方法等方面提出了很多寶貴建議。 開展幫扶，精準扶貧，解決貧困學生難題。 搭建平臺，加強對大學生的思想政治教育。定期組織培訓入黨積極分子、年輕骨干教師和優(yōu)秀學生，聯系學校實際，組織他們學習黨的路線、方針、政策和學習黨章、黨規(guī)、黨的十八屆六中全會精神，引導他們積極向黨組織靠攏。繼續(xù)組織黨員和工、團班子成員，前往革命圣地參觀學習。今年還將繼續(xù)舉辦培訓班、組織外出考察學習等活動，促進教職員工政治思想覺悟的提高，提高他們教書育人水平。建立健全了支部 “ 三會一課 ” 、黨員目標治理、黨員干部學習培訓、黨員活動制度，嚴格實行崗位責任制、民主評議制度和黨員議事制度，嚴格黨員組織關系接轉制度，及時做好黨組織關系的接轉，嚴格黨內生活，促進黨支部規(guī)范化建設。 （二）進一步規(guī)范管理，完善黨支部自身建設。由于是民辦學校，教職工隊伍流動性大，人員不穩(wěn)定，這在一定程度上也影響了黨員的教育管理。對支部的 “ 三會一課 ” 制度、黨員教育培養(yǎng)、黨支部活動、黨員管理等各項工作很難全部落到實處。有的黨組織負責人對黨在民辦學校中究竟發(fā)揮什么作用熟悉不清，導致工作不知如何下手 。 三、我?；鶎狱h建工作中存在的主要問題 （一）思想認識不到位，黨建工作缺乏規(guī)范。定期組織部分優(yōu)秀學生和年青教師入黨積極分子培訓班，進一步擴大黨支部在師生中的影響。 （三）做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作。做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，充分有效發(fā)揮黨組織的示范引導作用。我校積極創(chuàng)造基層黨組織成立條件，努力擴大黨的覆蓋面和影響力，目前已實現基層黨組織全覆蓋。根據我校發(fā)展狀況，黨支部依靠工會發(fā)動教職工積極為學校出謀獻策，對學校發(fā)展規(guī)劃提出合理化建議。計算機工程學院學生黨支部等經常組織黨員和團員 青年開展無私奉獻活動，深入街區(qū)進行打掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問孤寡老人，進一步增強奉獻意識。 在工作中，把群團建 設納入黨建工作規(guī)劃，積極強化黨群團的密切配合，形成合力，為黨組織發(fā)揮作用提供良好群眾基礎和外部環(huán)境。把發(fā)展黨員工作與培養(yǎng)業(yè)務骨干結合起來，注重吸收優(yōu)秀分子入黨。在深入學習黨的十八屆六中全會、習近平總書記系列講話精神活動中，要求各黨支部開 第 19 頁 共 26 頁 辟學習陣地，組織黨員教職工聯系實際，暢談推進學校健康快速發(fā)展的思想與建議 。黨委要求各黨支部積極探索思想政治工作新途徑，加強對民辦學校教師的理想信念、職業(yè)道德和業(yè)務技能教育。從制度的建設入手，抓好黨支部規(guī)范建設。不斷加強我校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政 第 18 頁 共 26 頁 治核心作用，也是促進我校健康發(fā)展的有力保證。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長期不轉組織關系，不過組織生活，甚至連黨費都不愿按時交納。我校黨務工作者多為兼職，他們大部分時間忙于教學、學生工作，很難把支部工作做到面面俱到，盡善盡美。 （二）黨組織的作用地位不突出。學校黨組織積極采取措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。 結合學校實際，通過校園網絡、 qq 群、培訓班等方式定期對黨員進行教育管理，圍繞學校教學工作以開展 “ 黨員責任崗 ” 、“ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 等活動為載體，充分發(fā)揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為我校師德的楷模，教書育人的模范、師生的表率。根據上級安排開展黨建工作的綜合考核評價，把黨建工作納入各支部書記述職、評議、考核的全過程，作為干部培養(yǎng)、使用、獎懲的重要依據。正式黨員不足 3 人的，校黨委積極進行分類指導，與其他部門聯合建立黨組織。 【篇四】 一、我?；鶎狱h組織情況 我校目前有黨委 1 個，總支 7 個， 直屬支部 5 個，黨支部17 個，其中教職工黨支部 13 個，學生黨支部 9 個。利用互聯網、手機 qq、微信等網絡平臺，采取開放式、互動式的組織生活形式