西師大小學語文五上《第18課革命烈士詩兩首囚歌》word教案(文件)
【正文】 又不要了呢？這不是矛盾嗎？在小組內讀一讀一二節(jié)詩，討論剛才的問題。這個環(huán)節(jié)的設計是為了引導學生發(fā)現(xiàn)問題，然后，讓學生在讀中去解決問題，把學習的主動權還給學生，充分發(fā)揮學生的主動性，教師只是課堂教學的組織者和參與者。） ，那么我情愿選擇――在烈火與熱血中得到永生！ ①讓我們一起來讀一讀第三節(jié)。 ） (五 )總結全詩 ，寧死也不喪失革命氣節(jié)，這就是一個革命者的尊嚴。注重課堂語文的實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生的語文能力。） 3.（課件出示：葉挺將軍畫像）指導學生觀察課文插圖中的葉挺將軍多么的英勇，多么的堅貞不屈??！讓我們看著葉挺的畫像，有感情地背誦課文，就好像你是葉挺將軍，正在監(jiān)獄里吟誦這首詩《囚歌》一樣！比比看，誰能將葉挺將軍堅貞不屈，寧死也不出賣革命的氣概背誦出來?。ㄉ毩?，有感情地背誦） （在 反復朗讀的基礎上，達到背誦的目的。力求達到在讀中體會，在讀中理解，在讀中想像，在讀中得到感情的升華。（師引讀該段） （利用多媒體創(chuàng)設情境，指導朗讀，以讀為主感知課文。體會如果從狗洞中爬出就失去了人的
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