黨務工作人員創(chuàng)優(yōu)爭先培訓學習心得(文件)
【正文】 一定要配合學校的工作安排，針對本人的工作性質(zhì)，我要在自己的工作崗位上認真學習，認真工作，克服麻痹思想，馬虎應付，得過且過，放松學習，放松要求的思想，深刻解剖自己，不斷提高理論水平和工作能力，滿腔熱情地作好本職工作。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，要改變黨建投入觀念，多方創(chuàng)造條件，不斷加大對基層黨建工作的投入力度，為提高基層黨建工作質(zhì)量提供必需的物質(zhì)保證。 創(chuàng)新黨建工作投入機制。堅持黨管干部的原則，全面貫徹革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針。學校高度重視對優(yōu)秀教師和學生的培養(yǎng)、教育，主要通過青年教師政治理論學習和大學生業(yè)余黨校兩個主陣地， 建立了《教師政治理論學習制度》和《大學生業(yè) 第 9 頁 共 10 頁 余黨校管理制度》。通過查閱資料了解到，近年來，我校建立和完善了《校級領導集體議事制度》、《學校行政會議制度》《教職工代表大會制度》《黨員民主評議制度》和《校務公開制度》等，進一步加強黨內(nèi)民主，落實黨員的民主權利，使黨員真正具有參與權、知情權、選擇權、建議權、監(jiān)督權，積極推進學校內(nèi)部管理決策的科學化、民主化、規(guī)范化，激發(fā)了廣大黨員積極參與基層組織建設的政治熱情，使黨組織 的向心力和凝聚力進一步增強，使黨群關系、干群關系進一步加強，為進一步構建和諧校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境。這 第 8 頁 共 10 頁 就要求我們要適應教育形勢發(fā)展的要求，以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，建立健全工 作制度，創(chuàng)新工作機制。 ” 這是實踐經(jīng)驗的理論升華，對基層組織建設永遠保持與時俱進的活力具有重大的指導作用。黨的領導干部要多做調(diào)查，虛心向人民群眾學習，剔除自己 “ 啥都懂，啥都會 ” 及 第 7 頁 共 10 頁 “ 群眾無知 ” 的錯誤認識，深入群眾，一切依靠群眾，調(diào)查研究掌握大量詳實的第一手資料，才能對自己的工作有一個全面的準確的認識，才能克服主觀主義和官僚主義，才能做出符合客觀實際的決策，減少 “ 瞎 指揮 ” ，樹立領導干部的良好形象，獲取群眾的信任和尊重。領導干部要多下基層，增加與人民群眾聯(lián)系的機會，住農(nóng)家舍，吃農(nóng)家飯，交群眾朋友，了解群眾疾苦，這樣才能知民情、懂民心、曉民意，也才能找到解決問題的辦法。人民群眾的意見反映人心向背，可能不動聽，但良藥苦口。然而有些干部往往是回避矛盾，不觸及工作的實際和人民群眾普遍關心的熱點難點問題，在干群之間筑起一道道難以逾越的鴻溝。各級領導干部要抓住經(jīng)濟建設這個中心，堅持改革開放，作農(nóng)民致富的 “ 引航燈 ” 、生活的貼心人，開拓創(chuàng)新，銳意進取，不斷加快改革和發(fā)展的步伐，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構和減輕農(nóng)民負擔，提高我市市民的生活水平。領導干部的楷?？追鄙幸痪涿裕?“ 一個人的最高境界是愛別人，一個共產(chǎn)黨員的最高境界是愛人民。這些年來，一些領導干部的宗旨意識淡漠了，與群眾的感情疏遠了，追逐名利、貪圖
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