黨員心得——關(guān)于合作共贏的思考(戴芳芳)(文件)
【正文】 都在經(jīng)歷巨大的變革，人們的生活觀念及人生價值追求也同樣收到強(qiáng)烈的沖擊。他是一個不能簡單用工資待 第 5 頁 共 5 頁 遇來衡量教師的價值，這份 職業(yè)更多的是用良心來衡量。只要我們不抱怨，敢擔(dān)當(dāng)，真心付出，相信我們的教育會走上正確的教育。那一聲來自魯迅 的最早吶喊 “ 救救孩子 ” 從 1918 年開始到如今，希望我們的下一代可以不要再喊出 “ 救救孩子 ” 。我最不愿意看到孩子的笑容日漸僵化，活力日漸萎靡。 作為教師，我們是不是該重新思考過去的教育帶給我們什么，我們現(xiàn)在的教育能帶給學(xué)生什么。對于大多數(shù)的教師而言，如果沒有從心底熱愛這個職業(yè)，甚至不感興趣，而是出于功利性目的的需要，必將對這個職業(yè)產(chǎn)生巨大破壞性。在人們心目中，往往給教師戴一個高高的帽子 “ 太陽底下最光輝的事業(yè) ” ，內(nèi)心卻十分鄙視。 正如作者書中說的：掙著不高的薪水，卻背負(fù)著極大的責(zé)任和壓力；經(jīng)常被社會廣泛關(guān)注并批判，卻還需要懷著濃烈的愛和熱情；沒有統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，但做得不好可能會馬上顯現(xiàn)，工作得出色卻也要到若干年之后才被發(fā)現(xiàn)。 第 4 頁 共 5 頁 這樣的教育有意義嗎。到如今還出現(xiàn)多少的研究生在當(dāng)無業(yè)游民和啃老族。應(yīng)試教育出來的學(xué)生們是一群被分?jǐn)?shù)俘虜了的學(xué)生，他
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