《運用導學教學打造語文高效課堂》的心得體會范文(文件)
【正文】 師要有明確的學法指導，要對自己的設(shè)計了然于胸，課堂上還要進行二次備課，并在學生疑惑處、知識重點處重錘敲打，精講點課標改革如火如荼， “ 自主、合作、探究 ” 的課堂教撥，著力引導學生 “ 學會知識、學會思路、學會方法 ” 。前提是看學生是否愿 第 2頁 共 2頁 意學、會不會學、樂不樂學，核心是教學三維目標達成的。 四、正確運用課堂評價。學生參加比賽，可以調(diào)動不同層次學生的積
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