人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動第一課時-資料下載頁

【摘要】冷熱不均引起大氣運動【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．使學(xué)生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源。2．了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因。3．使學(xué)生會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖能力，提高綜合分析問題以及運用地理知識解決實際問題的能力。

2024-12-09 00:08

21冷熱不均引起大氣運動教學(xué)設(shè)計-韓慧敏-資料下載頁

【摘要】冷熱不均引起大氣運動（第一課時）韓慧敏教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、明確大氣的熱量來源，即導(dǎo)致大氣運動的能量來源，使學(xué)生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、理解熱力環(huán)流的形成，并能解釋自然界中的熱力環(huán)流。（二）過程與方法“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過對大氣運動的學(xué)習(xí)，

2024-11-21 06:38

高考地理總復(fù)習(xí)人教版課件：第二章第7講冷熱不均引起大氣運動-資料下載頁

【摘要】考能聯(lián)動提升考向真題探究考題優(yōu)化演練冷熱不均引起大氣運動考基自主落實考基自主落實一、大氣的受熱過程1．地球大氣最重要的能量來源：____________。2．近地面大氣主要和直接的熱源：______。從大氣的受熱過程來看，地球大氣對圖中的A_____

2025-01-08 13:42

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起的大氣運動-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動三維目標(biāo)：知識和技能1、明確大氣熱量來源，既導(dǎo)致大氣運動的能量來源，使學(xué)生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風(fēng)向的影響，能運用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際并能用理論知識指導(dǎo)實踐的能力。

2024-12-08 18:12

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動2-資料下載頁

【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能，即導(dǎo)致大氣運動的能量來源，使學(xué)生能運用圖示說明大氣的受熱過程。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風(fēng)向的影響，能運用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際并且能用理論知識指導(dǎo)實踐的能力。過程與方法“太

2024-11-18 14:19

冷熱不均的大氣運動的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運動》的教學(xué)設(shè)計一．教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)（一）確定依據(jù)1、課標(biāo)要求：運用圖表說明大氣的受熱過程。2、本節(jié)內(nèi)容：從大氣冷熱方面來探索大氣的運動。3、教學(xué)要求：讓學(xué)生對大氣受熱過程及熱力環(huán)流的原理的認(rèn)識。（二）教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在三個方面：1、知識與技能方面：明確大氣的熱源；大氣的熱力作用；能用圖示說明大氣的受熱過程；能闡述大氣溫室效應(yīng)；

2025-04-16 23:37

湘教版地理一輪復(fù)習(xí)：321冷熱不均引起大氣運動學(xué)案-資料下載頁

【摘要】 二　大氣環(huán)境　　 素養(yǎng)導(dǎo)讀體系構(gòu)建　 考點呈現(xiàn) 知識構(gòu)建 、熱力環(huán)流 、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響 、氣壓系統(tǒng)等天氣系統(tǒng) 核心素養(yǎng) ,解釋常見的地理現(xiàn)象(綜合思維...

2025-04-05 05:37

大氣環(huán)境——第2課時大氣運動-資料下載頁

【摘要】大氣運動三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天，在葫蘆峪設(shè)下伏兵，打算用火攻全殲司馬懿的軍隊。這一天晴空萬里，暑熱難耐，是施用火攻的絕好良機(jī)，諸葛亮用計將司馬懿的大隊人馬引入谷中……然而，正當(dāng)火旺人困，司馬懿全軍行將覆滅之時，一場大雨不期而至，大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志，使他發(fā)出了“謀事在人，成事在天，不

2025-05-15 05:23

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動2-資料下載頁

【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動學(xué)習(xí)目標(biāo),并能夠描述大氣的削弱作用和保溫作用的原理。。。、山谷風(fēng)、城市熱島效應(yīng)的形成。。課前預(yù)習(xí),試著繪制一幅“大氣受熱過程”簡圖。?常見的熱力環(huán)流有哪些形式??并仿照教材圖

2024-12-09 09:35

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動測試題-資料下載頁

【摘要】《冷熱不均引起大氣運動》測試題1．近地面大氣的主要直接熱源是（）A．太陽輻射B．大氣輻射C．地面輻射D．大氣逆輻射解析：近地面大氣的直接熱源是地面輻射；近地面大氣的根本熱源是太陽輻射。答案：C2．氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象

2024-11-29 22:14

高中地理21冷熱不均引起大氣運動最新教學(xué)案新人版必修-資料下載頁

【摘要】完美WORD格式冷熱不均引起大氣運動【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo) 1．使學(xué)生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源 2．了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因 3．使學(xué)生要會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動，理解水平

2025-04-17 12:37

2021屆地理全能大一輪復(fù)習(xí)：課時作業(yè)提升練-五-冷熱不均引起大氣運動-(人教版)-資料下載頁

【摘要】課時作業(yè)提升練 五　冷熱不均引起大氣運動 (45分鐘　100分) 一、選擇題(每小題4分,共44分) 　　(2019·運城模擬)被稱為高速公路“流動殺手”的團(tuán)霧,大多是由于局部區(qū)域近地面空氣輻...

2025-04-05 05:16

人教版高中地理必修一第2章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動-資料下載頁

【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運動》教案一、課標(biāo)解析課標(biāo)：運用圖表說明大氣受熱過程。知道這里的“大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來源和大氣的受熱過程，掌握大氣運動的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運動。二、主干知識點梳理能量來源：（特點

2024-12-08 18:11

人教版高中地理必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動1-資料下載頁

【摘要】本課時欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動課時1大氣的受熱過程熱力環(huán)流[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.能夠運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。2.學(xué)會運用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過程，并能運用其原理解釋海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。

2024-11-17 05:00

高考地理江蘇專用一輪專題復(fù)習(xí)：第1部分-第2單元-第4講-冷熱不均引起大氣運動--學(xué)案-資料下載頁

【摘要】 第四講　冷熱不均引起大氣運動 細(xì)化課標(biāo) 素養(yǎng)要求 。 ，理清熱量的傳遞過程。 、生活實際，解釋大氣受熱原理的主要應(yīng)用。 ，會解釋常見的熱力環(huán)流現(xiàn)象。 ，會判讀等壓線分布圖中的風(fēng)向。 ...

2025-04-03 04:14

陳瑩韻冷熱不均引起大氣運動課件第1課時(已改無錯字)

陳瑩韻冷熱不均引起大氣運動課件第1課時-資料下載頁

陳瑩韻冷熱不均引起大氣運動課件第1課時(參考版)

陳瑩韻冷熱不均引起大氣運動課件第1課時-文庫吧資料

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