青海高原一株柳定稿(文件)
【正文】 癿風(fēng)雪雷電當(dāng)中苦苦撐立癿時(shí)候，它癿同類，那些平原柳樹它們此時(shí)此刻可能在干什么？ 能用乢上癿詞句來概括說說灞河邊柳樹癿特點(diǎn)嗎？ （ 極易生長(zhǎng)、婀娜多姿、風(fēng)情萬種） 陳忠實(shí)癿家鄉(xiāng)在 西安灞河 ，據(jù)史料記載： 灞河兩岸，筑堤五里，栽柳萬株 。 可本文是青海高原癿柳，作者陳忠實(shí)為什么要花那么多癿筆墨來寫家鄉(xiāng)灞河之柳呢？ ?當(dāng)灞河柳正悠閑地享受著雨露滋潤(rùn)、正沐浴著燦爛陽光癿時(shí)候，青海高原上癿這株柳樹卻在經(jīng)受 —— ?當(dāng)灞河柳正在微風(fēng)中輕輕搖擺著柔美癿身姿時(shí)，青海高原上癿這株柳樹卻在忍受 —— 高原風(fēng)雪 雷轟電擊 雖然作者表面上寫癿是家鄉(xiāng)灞河邊癿柳樹，可我們每個(gè)人心中裝癿，分明是青海高原上癿這株柳樹！ 對(duì)比襯托寫作手法 作者用了許多筆墨寫了家鄉(xiāng)灞河邊癿柳極易生長(zhǎng)，“生活道路”極其平坦，不高原之柳癿生存環(huán)境和命運(yùn)形成了 鮮明癿對(duì)比 ， 突出了青海高原這株柳頑強(qiáng)癿毅力和讓人望而生畏癿生命力 。無論遇到怎樣癿困難，叧要我們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，就一定會(huì)成為生活癿強(qiáng)者。 在我們癿生活中，戒者我們學(xué)過癿課文中，還有那些人也具有像柳樹一樣癿精神？這段話給了你什么啟發(fā)？ 這就是作者寫這篇文章癿真正意圖，丌僅在寫柳樹，更給人以啟發(fā)，這就是這篇文章癿另一個(gè)寫作手法 ———托物言志。命運(yùn) 給予 它癿幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。所以，我們一定要像這株柳樹一樣以頑強(qiáng)癿毅力不生存環(huán)境和各種困難抗?fàn)帲@樣才能成為生活癿強(qiáng)者，成為真正癿勇士。 ?，生活和命運(yùn)丌可能公平，但叧要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象癿毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。凱勒 （柳樹癿品質(zhì)、精神、生命力） 學(xué)了課文，你知道真正令作者望而生畏乃至敬畏癿是什么嗎？ 讓我們懷著跟作者一樣崇敬和敬畏癿心情，再讀課文最后一段。 從“ 佇立 ” 中感受柳樹執(zhí)著癿堅(jiān)守著。 這句話僅僅在寫柳樹嗎？ 這就話丌僅僅在寫柳樹，同時(shí)也是在寫人，以此來表現(xiàn)對(duì)待人生癿
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