記敘文如何選材(文件)
【正文】 時(shí)數(shù)：一課時(shí) 導(dǎo)入新課 同學(xué)們， 俗話說：“巧婦難為無(wú)米之炊。 我們說，寫記敘文必須要有一個(gè)鮮明的中心思想，這一點(diǎn)非常重要。 材料二：有同學(xué)寫一次外面刮著大風(fēng)去修鞋子，修鞋爺爺不畏寒冷，認(rèn)真仔細(xì)地為他修鞋子，來(lái)寫修鞋匠的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們也每天抽時(shí)間陪伴我，還給我補(bǔ)課，我感覺到很他們的關(guān)愛同學(xué)，心靈美。 材料二：咱們班有“七大族”。 材料二：十年來(lái)，我家搬了三次家。 材料二：不知從何時(shí)起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng) —— 給過生日的同學(xué)送禮物。同學(xué)過生日，送禮物既浪費(fèi)錢財(cái)，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會(huì)上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來(lái)了呢？ 第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；第二則材料通過一個(gè)小事件反映了一個(gè)大主題 ——人情之風(fēng)不可長(zhǎng)，能引發(fā)讀者深深的思考。否則，我們就只能閉門造車，憑空臆造，寫成的文章也只能是矯揉造作、無(wú)病呻吟之作。 作文訓(xùn)練： 同學(xué)們，在我們走過的這是十個(gè)春秋里，你們一定都有流過淚的經(jīng)歷吧，現(xiàn)在大家靜靜思考一下：你在什么情況下流淚、你為何流淚、你為何人何事流淚、流淚后有哪些想法和感受 …… 請(qǐng)以 “淚 ”為題
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