“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研談話講話提綱(文件)
【正文】 為的高度自覺。根據(jù)實際需要安排主題教育，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，明確總體要求、基本方法、關(guān)鍵動作，提供一個 基本的總框架、一條清晰的路線圖，確保面上工作協(xié)調(diào)有序、步調(diào)一致。二是環(huán)節(jié)設(shè)置更加精簡。建議主題教育中，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開展系列專題大討論，明確中心組學(xué)習(xí)會必學(xué)、? 三會一課 ? 必學(xué)、民主（組織）生活會必學(xué)、黨校主體班次必學(xué)等工作要求，組織開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，圍繞發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，創(chuàng)設(shè)行動載體，推動黨員干部真學(xué)篤行實做。在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組建上，省市縣成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，黨委主要負(fù)責(zé)人任組長，組織部長擔(dān)任辦公室主任，成員單位由紀(jì)委、組織部、宣傳部等單位組成，負(fù)責(zé)本地主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。 。實行約談制和問責(zé)制， 加強(qiáng)考核，傳導(dǎo)壓力，推 第 6 頁 共 6 頁 動各地各單位 ? 一把手 ? 負(fù)好總責(zé)、放好樣子，把中央要求落到實處。全國情況千差萬別，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域各有特點，建議加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重留出探索空間，讓基層有更多自主權(quán)、選擇性，鼓勵根據(jù)實際進(jìn)行創(chuàng)新、靈活 設(shè)計，讓黨員干部自覺、自愿、樂于參與。三 第 5 頁 共 6 頁 是具體抓手更加有力。建議不搞試點、不分批次，自上而下壓茬開展，營造濃厚氛圍，推動上下聯(lián)動解決問題，防止批次過多帶來虎頭蛇尾問題。建立能上能下機(jī)制，劃出硬杠杠，特別是在 ? 下 ? 的方面盡可能明確具體情形、列出具體標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)則定在前面，使能者上、庸者下、劣者汰成為常態(tài)。另一方面，堅持嚴(yán)管和厚
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