“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會(huì)檢查剖析材料(文件)
【正文】 存在問(wèn)題的原因分析 通過(guò)對(duì)上述四個(gè)檢視問(wèn)題的認(rèn)真分析，剖析根源 ，我認(rèn)為問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因有以下幾點(diǎn)： （一）理論學(xué)習(xí)方面。二是學(xué)習(xí)的深度不夠。作為辦公室主任，由于坐辦公室時(shí)間多，深入一線時(shí)間少，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講得多，聽(tīng)一線員工講得少，長(zhǎng)此以往，造成思想逐漸松懈，對(duì)基層單位辦公系統(tǒng)的工作指導(dǎo)和協(xié)助解決實(shí)際問(wèn)題的次數(shù)明顯減少。三是結(jié)合具體工作，通過(guò)積極開(kāi)展自我評(píng)價(jià)與反思，加強(qiáng)與同志們溝通交流，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。 。一是深入基層，傾聽(tīng)員工的訴求，向公司負(fù)責(zé)紀(jì)檢監(jiān)察的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，及時(shí)主動(dòng)地向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，積極總結(jié)工作方法及經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身管理水平，便于結(jié)合工作實(shí)際，制定行之有效的管理措施。一是通過(guò)深入學(xué)習(xí)中央、中紀(jì)委重要會(huì)議精神，不斷提高理論水平，學(xué)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持不懈的學(xué)、原原本本的學(xué)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)。 （二）服務(wù)意識(shí)方面。一是平時(shí)投入的精力不夠。 （三）對(duì)照職工群眾新期待方面 （四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣方面 開(kāi)展主題教育以來(lái)，我利用多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)。但是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調(diào)查研究的勁頭還不夠。但也存在幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是存在政 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 治站位不高、黨員身份意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，先鋒模范帶頭作用發(fā)揮不充分。但仍存在以下不足：一是對(duì)黨理論體系的只是更新不及時(shí)、新變
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