皇帝的新裝 (2)(文件)
【正文】 仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng) 自負(fù)而心虛 愚蠢而狡猾 這是怎么一回事呢 ? 我什么也沒有看見 !這可駭人聽聞了 .難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎 ?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎 ?這可是最可怕的事情 . 昏庸而虛偽 皇帝 我必須把這游行大典舉行完畢 。 用一句話概括這段話內(nèi)容 。 ”“ 哎呀 ， 真是美極了 ！ ” 皇帝說(shuō)： “ 我十分滿意 ！ ” 皇帝心里想的和嘴上說(shuō)的完全不同 ， 這表現(xiàn)了他怎樣的心理 ？ 朗讀時(shí)怎樣讀 。朗讀時(shí)應(yīng)讀出恐慌，傲慢的語(yǔ)調(diào)，神情表現(xiàn)出自負(fù)。 小孩的喊聲表現(xiàn)了孩子什么樣的性格。 不過(guò)他心里卻這樣想 :“我必須把這游行大典舉行完畢。 “ 任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服 ” 。作者這樣寫，你怎么理解的？ “仍裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化。 老大臣、 “ 另外一位誠(chéng)實(shí)的官員 ” ： 怕別人說(shuō)自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽。 小孩子為什么敢說(shuō)真話？ 因?yàn)樾『⒆訂渭?，天真活潑，不懂得人情世故無(wú)所顧忌。 不可以。 虛偽愚昧、阿 (ē)諛 (y 概括出皇帝、大臣官員及騙子、小孩的性格特點(diǎn)。 夸 張 與 想 象 想象 是在現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上，對(duì)具體事物加以夸大、幻想，創(chuàng)造出超現(xiàn)實(shí)的形象、情節(jié)，以表達(dá)作者強(qiáng)烈感情的 表現(xiàn)手法。 而小孩沒有受污濁的世風(fēng)熏染 ， 還保持著一顆純真 ， 無(wú)邪 ， 無(wú)私無(wú)畏的心 ，他敢于說(shuō)真話 。 新衣 行動(dòng) 心理 皇帝 騙子 官員 孩子 童話通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露統(tǒng)治者愚蠢虛偽和自欺欺人的本質(zhì)，啟迪人們做一個(gè)純真無(wú)畏的人。 用真誠(chéng)去回報(bào)社會(huì) 。 ? 運(yùn)用 想象 和 夸張的寫法突出中心。 夸張與想象： 本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。 狡猾、貪婪、善于設(shè)騙。 “無(wú)知者無(wú)畏”，是個(gè)帶有貶義色彩的詞語(yǔ)，對(duì)“真善美”的追求，是人類最高的思想境界，也是人類最好的“知”。從當(dāng)時(shí)的實(shí)際情形來(lái)看，孩子之所以敢于說(shuō)真話，揭露這一騙局，就是因?yàn)楹⒆訉?duì)什么都無(wú)所畏懼。 老百姓： 怕人嘲笑愚蠢 。 在根本不存在的“新裝”面前，很多人都不敢說(shuō)真話。騙子胡說(shuō)那衣服具有這樣一種 “ 奇怪的特性 ” ，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣們只想保住官位的心理，因而騙術(shù)步步行通。 皇帝已經(jīng)感覺到老百姓說(shuō)的是真話了，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”？ 皇帝 為了維護(hù) 自己的統(tǒng)治和權(quán)威 ， 他不能在公眾面前暴露自己愚蠢和不稱職 ， 只好硬撐住 ， 擺出“
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