法律保護我們的生命健康權(quán)(1)(文件)
【正文】 ? …… 保護公民生命健康權(quán)的 法律 ： 未成年人的生命健康權(quán)受法律 特殊保護 現(xiàn)場一 放學路上 人物 ：小魯、侵害者 現(xiàn)場回放 ：小魯放學途中被高年級學生“敲詐勒索并打傷” 現(xiàn)場二 醫(yī)院 人物 ： 小魯、同學 n人 現(xiàn)場回放 ： 小魯躺在醫(yī)院，同學來看他，大家對小魯?shù)脑庥龊懿黄?、傷情很關(guān)心，紛紛出了不同的主意，告訴他該怎么做。 9月 26日 14:00時許，學校起床鈴拉響后，明通小學一、二年級午休學生起床后返回各班教室上課，學生在下樓過程中，由于靠墻的其中一塊海綿墊平倒于一樓過道，造成通道不暢。 ，依法保護 ，提高自我保護的能力。 思考：發(fā)生慘劇的直接原因是什么？作為學生，我們應(yīng)從昆明踩踏事故中吸取什么教訓？ 云南昆明踩踏事故 加強自我保護，提高自我保護的能力。
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