xx同上一堂課我們的價值觀后感(文件)
【正文】 在第 54 個學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯(lián)合舉辦了《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，于 3 月3 日下午 15： 00 在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺同步播出。 三里畈中學(xué)即將退休的老教師舒建明同志深情地說： “ 向雷鋒同志 學(xué)習(xí) ” 如一聲春雷激蕩四海，持續(xù)了 54 場的春風(fēng)總是溫暖如初。 xx 同上一堂課 +我們的價值觀觀后感四： 3 月 3 日下午，學(xué)校組織全體師生收看了湖北教育頻道播出的《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視教育片。偉大的社會主義時代創(chuàng)造了新的人際關(guān)系，為我國青年成長開辟了廣闊的道路。它奏出了我們這個時代的主旋律，揭示了人生價值的真諦。有一天，小男孩的夢想成真了，他終于當(dāng)上了一名有愛心、喜歡幫助人們的一位榜樣了。 ” 她說： “ 不管是盲人學(xué)校，還是在普通的學(xué)校都要關(guān)心學(xué)生，負重大的責(zé)任。 xx《同上一堂課：我們的價值觀》觀后感二： 雷鋒，一個年僅 22 歲的普通解放軍戰(zhàn)士，在離去整整半個世紀(jì)后，他的名字仍然為人們所熟知和廣為傳頌。這是一個內(nèi)心充滿陽光、樂觀向上的快樂男孩。雷鋒的所為是每一個普通公民不需要花費太多的時間和精力就完全能夠帶給他人快樂的善舉。他的形象超越了國家和民族，感動了世界。美國西點軍校也曾懸掛雷鋒畫像，將其視為軍士的楷模。 雷鋒是人，不是神。更是所有人從小到大、塑造成長個性的成功典范。一想起現(xiàn)今社會的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。他非常高興，但沒有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問題，他真是一個好學(xué)又樂于助人的好學(xué)生。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書習(xí)慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。這是他的性格與品質(zhì)。 。從中，我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛國、為國的精神。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。終于，他的成 第 20 頁 共 21 頁 績有所上升，他并沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己： “ 我要更加努力，我要繼續(xù)努力 ” 。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。一個又一個 “ 活 ” 雷鋒就在你、我、他的心里和身邊。更可貴的是，雷鋒走到哪里，就把好事做到哪里，就把快樂帶到哪里。 盡管當(dāng)時特定的環(huán)境造就了雷鋒和雷鋒精神，但雷鋒精神永遠是一個志存高遠的人自覺自愿追求的行為規(guī)范的準(zhǔn)則。在瑞典斯德哥爾摩的街頭經(jīng)常會出現(xiàn)穿著印有雷鋒頭像 t 恤衫的青年快樂地助人。雷鋒精神的助人、利他精髓也是傳承了中國人延續(xù)幾千年的從善如流的古訓(xùn)，規(guī)范著人的行為道德規(guī)范，并在天長日久、潛移默化中影響、塑造著一個個平凡而又普通的中國人積善成德的常態(tài)行為。他每一次的工作變動，都是在克服客觀條件不足的前提下完成的，不斷實現(xiàn)著自己 的人生價值。 不可否認，雷鋒精神的產(chǎn)生有其時代背景。 通過看《同上一節(jié)課》我知道了要愛幫助別人，要有愛心、還有要堅持夢想。 ” 第二個故事的內(nèi)容是楊威的故事，楊威以前的夢想是成為一位體操運動員，他從小就開始練體操，通過不斷的努力，他收獲 第 17 頁 共 21 頁 了成功，最后他成為了體操世界冠軍。通過本次活動，全體師生深深懂得：向身邊 “ 雷鋒 ” 學(xué)習(xí)，人生的價值在于奉獻。奉獻精神是人類文明的一種美德。 通過收看學(xué)習(xí)，我們深深懂得雷鋒的精神代代相傳，正如雷鋒所說， “ 人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類解放事業(yè)共產(chǎn)主義獻出自己的一切。三里畈小學(xué)學(xué)生劉宇成表示，雷鋒是我們的好榜樣，雷鋒精神是真、善、美的代名詞。 圍繞電視節(jié)目內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，三里 第 15 頁 共 21 頁 畈中學(xué)結(jié)合 “ 清潔家園，從我做起 ” 活動，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。三位教授通過現(xiàn)身說法，形象生動，事跡感人，詮釋了 “ 我們的價值觀 ” ，給師生上了一堂特殊生動的教育課。 《同上一堂課》電視課堂由 XX 省委宣傳部、省教育廳、湖北廣播電視臺等單位聯(lián)合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將雷鋒精神融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中。南航網(wǎng)紅教 師徐川、 85 后武大正教授鄧鶴翔和華科 第 13 頁 共 21 頁 史鐵林教授等通過現(xiàn)身說法，詮釋了 “ 我們的價值觀 ” ，給在場的學(xué)生上了一堂特殊生動的教育課。 我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。并要求各班班主任組織開展主題班隊日活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，認真開展討論，中高年級學(xué)生撰寫觀后感。 【同上一堂課我們的價值觀】 不光教給我們價值觀的含義，還教給我們雷鋒的的助人為樂和釘子精神。又有一個學(xué)生問，老師，明明知道努力了不會有結(jié)果，那還要努力嗎。 在【同上一堂課我們的價值觀】 中，我最喜歡徐川老師了，那么幽默，相信他的學(xué)生都很喜歡他。在大家的和力協(xié)助下，壯壯奇跡般的活了下來。當(dāng)時壯壯出生時完全無法自主呼吸消化等等，巨額的醫(yī)藥費等著壯壯的媽媽，可她卻沒有錢去支付
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