8中學(xué)政教處工作總結(jié)范文(文件)
【正文】 有序、到位的開(kāi)展。 校醫(yī)務(wù)室認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極認(rèn)真地開(kāi)展常見(jiàn)病和近視眼的防治，校園衛(wèi)生檢查、體育衛(wèi)生安全檢查，校食堂、超市的衛(wèi)生安全檢查工作 。通過(guò)刊出學(xué)生自我管 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 理專(zhuān)欄，充分體現(xiàn)了學(xué)生道德素養(yǎng)的正面形象，也充分增強(qiáng)了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)的道德行為能力和判斷能力，達(dá)到了正確理解 “ 自我教育、自我管理 ” 的意義。教科室組織班主任進(jìn)行的課題研究，有效地提高了班主任進(jìn)行德育教育的理論基礎(chǔ)和層次，更提高了學(xué)校德育教育工作的科技含量。但由于德育工作的特殊性，以及我們?cè)诠ぷ髂芰八椒矫娴脑?，政教處工作還存在著許多不盡人意之處，真切地希望校長(zhǎng)室和廣大的教職員工給予積極的指導(dǎo)和支持。 總之要做好政教處的德育教育工作，提高工作效率，達(dá)到優(yōu) 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 質(zhì)高效的要求，必須緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃及處室工作計(jì)劃，遵循規(guī)章制度，努力依靠年級(jí)組、班主任和全體教職工的力量，并取得各處室的積極配合。 六、加強(qiáng)部門(mén)之間及部門(mén)內(nèi)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，是提高政教處德育教育工作效率，提高德育教育層次的基礎(chǔ)。 五、加強(qiáng)宣傳與保衛(wèi)，是學(xué)校開(kāi)展德育教 育工作的有效保證。 四、體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是學(xué)校落實(shí)德育教育工作的有效載體。 在 “ 三尊重三引領(lǐng) ” 主題德育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，進(jìn)一步加強(qiáng)了值周班工作，尤其在第二學(xué)期高一高二年級(jí)同時(shí)有一個(gè)班級(jí)參加學(xué)校的值周班工作。增強(qiáng)了全校師生的凝聚力，激發(fā)了廣大師生熱愛(ài)學(xué)校的感情，提高了廣大同學(xué)的文明水平和道德行為判斷能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神和愛(ài)校護(hù)校的優(yōu)良精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)校的德育教育在活動(dòng)中得到有效的加強(qiáng)和有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)而使學(xué)校的德育教育 不再是蒼白無(wú)力的說(shuō)教，而是具有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的、能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈的有效教育 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 通過(guò)進(jìn)一步完善 “ 校訊通 ” 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，從多種途徑有效地構(gòu)建了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭教育一體化，優(yōu)化了育人環(huán)境，整合了教育資源。 本學(xué)年共召開(kāi)了 10 余次班主任例會(huì)和班主任工作培訓(xùn)，通過(guò)在班主任會(huì)議上對(duì)班主任工作的及時(shí)反饋與指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任在德育教育工作中的時(shí)效性，也增強(qiáng)了政教處工作的透明度和公正性。通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校導(dǎo)師制工作，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校德育工作中的個(gè)別化教育機(jī)制，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題增強(qiáng)了教師與 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 學(xué)生的溝通與對(duì)話，加強(qiáng)了師生間的情感交流，激發(fā)了學(xué)生 “ 自我教
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