7在玩唱畫做演的體驗中學(xué)習(xí)(文件)
【正文】 事》，告訴他雨是怎么形成的，了解事物內(nèi)部轉(zhuǎn)化的因果關(guān)系。讓寶寶動手參與到與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事物當(dāng)中，比要求寶寶坐下來看著書學(xué)習(xí)效果好得多。不過要注意，不要因為你加入了寶寶的表演，就由你來制定規(guī)則，指手畫腳，這樣不僅會破壞自娛自樂的初衷，也會分裂你和寶寶之間的關(guān)系。 。學(xué)習(xí)的形 式可有多種變換，父母應(yīng)該循循善誘，從寶寶的喜好出發(fā)，耐心地引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)知識。因此父母可以充分利用寶寶的 第 4 頁 共 4 頁 想像力，和寶寶一起表演書中的童話故事。 diy： 和寶寶一起對照著書本捏一個長頸鹿，然后按照捏出來的模型講解它為什么叫長頸鹿，有幾條腿等等，順勢訓(xùn)練寶寶的數(shù)字能力。假如寶寶畫了下雨天一個人在打傘，你就問他為什么下雨天要打傘呀。在教寶寶知識的同時，父母可以啟發(fā)一下寶寶的發(fā)散性思維，培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性，例如，
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