7在全區(qū)公安機(jī)關(guān)“自信、自強(qiáng)、自覺”專題教育大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的致辭(文件)
【正文】 三、要以嚴(yán)格的督導(dǎo)，確保專題教育大討論活動(dòng)取得真正的實(shí)效 教育專班要切實(shí)加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，督促各項(xiàng)工作落實(shí)。一是要靠上去抓落實(shí)。在 第 7 頁 共 8 頁 “ 聽取、考察、梳理、培樹 ” 方面下功夫，要認(rèn)真聽取基層意見、心聲和苦衷，要系統(tǒng)考察調(diào)研基層民警和輔警的所思所想，要仔細(xì)梳理各單位存在的問題和關(guān)鍵矛盾，要及時(shí)總結(jié)專題教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法、好典型，進(jìn)行推廣宣傳。 （二）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，改進(jìn)紀(jì)律作 風(fēng)。 。在專題教育活動(dòng)中，紀(jì)檢部門全程參與督導(dǎo)檢查，剛才通報(bào)的《關(guān)于建立 “ 四責(zé)聯(lián)動(dòng) ”機(jī)制推動(dòng)各級(jí)黨組織主體責(zé)任落實(shí)的工作方案》就是為我們的專題教育活動(dòng)架起了責(zé)任鏈條，專題教育活動(dòng)開展如何，分局黨委承擔(dān)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)有監(jiān)督責(zé)任，基層組織主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)第一責(zé)任，基層支部一崗雙責(zé)，形成專題教育責(zé)任落實(shí)的 “ 共同體 ” ，專題教育活動(dòng)在推進(jìn)過程中， “ 四責(zé)聯(lián)動(dòng) ” 機(jī)制全面啟動(dòng)，公開亮諾，強(qiáng)化清單明責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，發(fā)揮考核監(jiān)督作用，嚴(yán)格依規(guī)問責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力，逐級(jí)卡 實(shí)責(zé)任，形成工作合力。要及時(shí)把在輔導(dǎo)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題向黨委反應(yīng)，要積極配合各單位開展工作，增進(jìn)了解、加深感情，形成合力。二是要沉下去搞調(diào)研。 （一）求嚴(yán)求實(shí)，確保教育實(shí)效。各單位一把手都是帶兵帶將的，教育活動(dòng)落不到實(shí)處，就無法鍛造出一支好的隊(duì)伍，打勝仗、立頭功就無從談起，我們的教育活動(dòng)就是為了我們能夠帶好兵、打好仗、想辦法、出主意，大家要把教育活動(dòng)研究出的新招法、新辦法用活用好， 通過專題教育來 第 6 頁 共 8 頁 帶出強(qiáng)兵、帶出精兵，我們的隊(duì)伍中絕不能再出現(xiàn)董超、薛霸式的敗類，更不能再出現(xiàn)宋押司、魯提轄這樣的人物。在教育活動(dòng)中，拿出的辦法要正，拿出的點(diǎn)子要多，拿出的方法要高，既要講首創(chuàng)，又要講管用 。再次，要站在外面往里比，解決問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，在教育活動(dòng)中，我們要采取動(dòng)態(tài)分析、定量分析和比較分析的辦法，剖析各
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