7也談農(nóng)村中小學(xué)體育器材設(shè)施的開發(fā)與利用(文件)
【正文】 第 4 頁 共 5 頁 三、一物多用，提高效率。如一張廢舊報(bào)紙，只要能開動(dòng)腦筋就能成為學(xué)生很好的體育用具：如折成紙飛機(jī)，做飛行比賽，學(xué)生拿到這張紙，隨意去折不同的飛機(jī)，既開發(fā)他們的智力又鍛煉了他們的體力；把多張報(bào)紙根據(jù)需要揉成一團(tuán)，外面 用膠布粘貼成一個(gè)球，用來替代壘球上課，減少課上的危險(xiǎn)性；如果將紙團(tuán)做的大一些，貼上黑白相間的外包裝，成為一個(gè)足球，在制作時(shí)，既鍛煉了學(xué)生的手工制作能力，有培養(yǎng)了學(xué)生的美感。在游戲 練習(xí)的時(shí)候可以用來當(dāng)作標(biāo)志物和障礙物。 參考文獻(xiàn)《浙江體育科學(xué)》 《實(shí)用體育教學(xué)》 。在我們學(xué)校，讓學(xué)生按照要求自己制作小沙包，用這些沙包開展了一些豐富的游戲：用沙包替代實(shí)心球，壘球做技術(shù)練習(xí)，減少練習(xí)困難，提高學(xué)生學(xué)生練習(xí)的興趣；沙包當(dāng)作投擲的器具來開展投擲保齡球的游戲，這些都可以較好的幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。 再如一個(gè)廢舊的易拉罐也可以讓學(xué)生玩得很開心。只要我們能轉(zhuǎn)換視角，就可以發(fā)揮器材的多種功能，同時(shí)可以幫助我們科學(xué)節(jié)省布置場地器材的時(shí)間，而且通過引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)器材的多種功能，還可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。把固定好 “ 籃圈 ” 的彩帶或細(xì)繩固定于兩個(gè)籃球架上兩個(gè)籃圈的兩側(cè)或固定在操場上的兩棵樹上拉緊（高度可根據(jù)學(xué)生的情
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