維新變法教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 向先進(jìn)的國家學(xué)習(xí)，敢于開拓進(jìn)取、創(chuàng)新變革的精神和高度的歷史使命感、責(zé)任感。 師：對，這是一個(gè)自然生存法則，它卻成為近代中國資產(chǎn)階級知識(shí)分子救國救民推進(jìn)改革的有力武器，為什么會(huì)成為武器呢？讓我們帶著疑問共同走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，揭開那段歷史的篇章，了 解那場轟轟烈烈的變法運(yùn)動(dòng)。那么同學(xué)們認(rèn)為當(dāng)時(shí)的中國該如何抉擇才能免于亡國滅種的悲劇呢？ 生 ： 向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行改革。 師：主要是學(xué)習(xí)日本的明治維新確立君主立憲政體，這也是為什么稱這場運(yùn)動(dòng)為“維新變法運(yùn)動(dòng)”的原因 師：請同學(xué)們講 書 翻到 38頁看每課一得了解一下什么是君主立憲制。接下來維新派的任務(wù)就是如何贏得更多民眾的支持，而要想得到更多民眾的支持就必須讓他們了解維新派的思想，認(rèn)識(shí) 這場變 法運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)為他們該怎么做呢？ 生：進(jìn)行宣傳活動(dòng) 師：對，讓我們共同學(xué)習(xí)本課第二篇目，了解維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。 師：這樣的思想到底有沒有被當(dāng)時(shí)的民眾理解和接受呢 ，老師舉個(gè)例子你們就明白了， 同學(xué)們知道胡適嗎，胡適 原名 嗣穈 ，后受天演論的影響改名胡適，字適之?，F(xiàn)在理解 了 為什么說它是 近代中國資產(chǎn)階級知識(shí)分子救國救民推進(jìn)改革的有力武器了吧。觸犯了他們的切生利益 師：這些人的后臺(tái)是誰？ 生：慈禧太后 師：我們把以慈禧太后為代表的反對變法。請同學(xué)們一塊讀一下他的絕筆詩。改革已成為我國的基本國策，將永 遠(yuǎn)指導(dǎo)我們的建設(shè)。在今天民族復(fù)興的偉大時(shí)刻，相信我們的學(xué)生也會(huì)通過自己的努力，采用合適的方式 為祖國的強(qiáng) 大做貢獻(xiàn)。 師：也就是說這場運(yùn)動(dòng)能否推行下去關(guān)鍵看哪派的勢力強(qiáng)，誰的勢力強(qiáng)？（結(jié)合政治力量天平圖來解釋） 生：頑固派 師：為什么？ 生：慈禧太后掌握著實(shí)權(quán) 師：現(xiàn)在天平傾向于頑固派這邊，這個(gè)天 平還會(huì)不會(huì)變化？ 生：不會(huì)（會(huì)） 師：這個(gè)天平能否變化關(guān)鍵在于一個(gè) 人物，誰？ 生：袁世凱（掌握著新建陸軍軍權(quán)） 師：他是決定天平最后狀態(tài)的關(guān)鍵，也是運(yùn)動(dòng)成敗的關(guān)鍵，那么他最后到底選擇了哪一派？ 生：他背叛維新派支持頑固派 師：所以這場運(yùn)動(dòng)以失敗告終， 請同學(xué)們根據(jù)剛才的分析概括總結(jié)維新變法失敗的原因？ 師：什么時(shí)間，什么事件標(biāo)志著維新變法運(yùn)動(dòng)失敗了？ 生：戊戌政變 師：這場運(yùn)動(dòng)前后經(jīng)歷了多少天？ 生： 103天 師：所以我們把這場運(yùn)動(dòng)又稱為“百日維新” 師：維新變法的失敗充分說明了資產(chǎn)階級的改良道路在中國行
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1