6文明單位申請報告(文件)
【正文】 四、創(chuàng)建措施 第 5 頁 共 6 頁 加強學習，努力提高職工素質。 創(chuàng)建領導小組組織實施日常文明創(chuàng)建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。在各處室、全校班 級中開展爭創(chuàng) “ 文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明家庭 ” 等系列評比活動，結果及時公布。特此申請，請上級領導給予具體的檢查與指導。學校將創(chuàng)建工作作為重要內容納入教職工平時和年終考評以及評先評優(yōu)，納入文明示范班的評比，并實行相應的獎懲。 經(jīng)常督查，實行嚴格獎懲。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造 “ 人人講公約、個個講文明 ” 的氛圍。落實校長任期目標制和分管領導責任制；深化學校各個部門內部管理，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、精細化；加強老干工會工作，促進校務公開向更深、更廣層面推進，進一步加強學校民主化管理；全面實現(xiàn)學校財務年度預算制，積極提高教職工待遇。做好 “ 雙優(yōu) ” 課題結題準備，完成 “ 雙優(yōu) ” 課題研究結題驗收工作；積極申請 承擔省及國家“ 十一五 ” 教育研究課題，開展新課題研究工作；深入開展常規(guī)教研工作，促進課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學效率。全面落實教師 “ 德、智、體 ” 工程；師德師風建設成效顯著；教師集中培訓措施得力，增強教師校本教育的實效性和針對性，教師的人文素養(yǎng)和身心健康水平明顯提高；學校優(yōu)質師資資源利用率有較大提高。堅持 “ 以人為本、共同發(fā)展 ” 辦
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