6小學綜合實踐活動工作總結(文件)
【正文】 第 4 頁 共 5 頁 解。當了解到由于缺少交通信號燈，每年都有幾百甚至上千起大大小小的交通事故的發(fā)生，看到交警叔叔拍攝到得事故現(xiàn)場慘狀的照片時，同學們不禁發(fā)出了驚嘆，更堅定了要把 “ 關于交 通設施安裝情況的調查統(tǒng)計 ” 這一活動做到底的決心。他們利用課余時間，來到 XX 縣區(qū)大大小小近百座橋前，實地考察橋的外觀、構造，了解橋名的由 來及傳說，拍下了幾百張美麗的圖片，并在校內開展了 “XX 縣區(qū)橋 第 5 頁 共 5 頁 韻 ” 大型攝影展，將 XX 縣區(qū)美麗的橋展示在師生面前，再一次掀起學生熱愛 XX 縣區(qū)的熱潮。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設計提供了時間的 保障。 綜合實踐活動的精髓在于 “ 實踐 ” 二字。通過此次活動，同學們深深認識到交通安全的重要性，下定決心要做優(yōu)秀交通小衛(wèi)士。學生還利用上網(wǎng)的機會獲取最新的信息，對鄭東 XX 縣區(qū)的發(fā)展作出了科學的、探究性的研究，描繪了未來水域靚城的藍圖，頗有新意。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意 引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。 學生生活在現(xiàn)實世界中，存在
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