6小學(xué)生工作小結(jié)(文件)
【正文】 動結(jié)束學(xué)生的書寫，會大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。 12 。學(xué)校與班主任了解情況后，采用一對一的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時間找典型的學(xué)生與之談話，講道理，讓他們懂得勿以善小而不為，勿以惡小而為之，動之于情，曉之于理，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。 教育無小事，事事在育人。還要用一些現(xiàn)實生活中的 第 3 頁 共 3 頁 小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣?？鬃诱f：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。通過演講比賽，激勵的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道
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