李清照詞兩首使用(文件)
【正文】 三句直抒胸臆，寫出了抒情主人公 憔悴的面容和愁苦的神情。 全詞開篇點(diǎn) “ 愁 ” ，結(jié)句言 “ 瘦 ” 。 拓展閱讀： 《 一剪梅 》 紅藕香殘玉簟秋， 輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 此情無計(jì)可消除。上片雖沒有一個(gè)離情別緒的 字眼，卻句句包孕，極為含蓄。 名句賞析： “此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?眉頭 ” 重在寫外形的相思之苦， “ 心頭 ” 重在寫內(nèi)心的相思苦。 一、 個(gè)人自由朗讀一遍 ， 初步 感受 詞中渲染的 情緒 。 本詞渲染的情緒是 _______。 乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 賞析詩詞要通過分析詩詞的形象語言以及表達(dá)技巧來把握作品的思想感情。 滿地黃花堆積， 憔悴損，如今有誰堪摘？ 守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！ 梧桐更兼細(xì)雨， 到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 間接抒情 亡國之痛 孀居之悲 淪落之苦 獨(dú)處之凄 愁 三、朗讀欣賞，走入詩詞的情境， 深入體味詞人情感。 ＊抓住 關(guān)鍵的句子 來品讀。 李清照 聲聲慢 李清照寫這首詞時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡，這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。作者一路寫來，或寄情于景，或景中含情，意象時(shí)露時(shí)顯，于結(jié)尾處猛然一收，如群山之玉，塔頂明珠，給讀者以強(qiáng)烈的審美刺
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1