數(shù)學聽課教師心得體會(文件)
【正文】 作者 ” 的教學理念。 ”“ 同意的同學把你們的掌聲送給他。 第五、教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學中的重要作用。 三天學習，共聽了 12 節(jié)課， 每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然，有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。 備課和設計的新穎給了我很大的震撼。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。 注重學生的主體地位 , 注重讓學生成為課堂的主人 , 老師僅僅起到穿針引線的作用，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每節(jié)課，每 一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn) “ 教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者 ” 的教學理念。在教學中應以學生為主體 ,教師為主導 ,教師在 “ 導 ” 中幫助學生主動建構(gòu)知識 .充分發(fā)揮學生的主動性 ,積極性和首創(chuàng)精神 ,最終達到使學生有效地實現(xiàn)對當前所學知識的意義建構(gòu)的目的 .讓學生通過活動積極地獲得知識 ,將感性的實際活動與學生的內(nèi)心感受體 驗結(jié)合起來 ,促進學生健康成長 ,更好地發(fā)展學生的各方面能力 . 就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接著老師向?qū)W生介紹了非洲人與我們的區(qū)別，皮膚、穿戴、樂器等。為此課的學習奠定了基礎。看一段視頻《豐多姆佛羅姆的舞蹈》，給學生們戴頭飾，請同學們上臺模仿邊奏邊跳。 教師本身鍵盤不熟練 ,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處 ,使學生的學習缺乏流暢和完整性 。因此，在學習過程中，讀出獨立呈現(xiàn)的音符是沒意義的。綜合，是基礎教育的一種理念 .它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的一種發(fā)展趨勢 ,是學科體系向?qū)W習領域的伸展 ,是精英文化向大眾文化的回歸 .音樂教育是審美教育為主旨的 ,之所以倡導綜合的理念 ,根本的要義在于綜合有益于改變?nèi)烁竦钠位?，生成而向人格的完整化和諧發(fā)展 .在音樂課程中貫徹綜合原則 ,把包括感受與鑒賞、表現(xiàn)創(chuàng)造音樂文化等在內(nèi)的音樂教學 的各方面內(nèi)容充分綜合起來進行教學。 音樂教育的全部過程是一種自覺的審美過程，應貫穿所有的審美因素，并以美感的發(fā)生為根本內(nèi)容，因此教學中應充分揭示音樂要素，即節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身 感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機
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