【正文】 后發(fā)給學(xué)生。 第三十六條 各級(jí)檢查的主要內(nèi)容 （ 1） 指導(dǎo)教師是否按要求書寫了 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 ；學(xué)生是否按要求進(jìn)行了開(kāi)題及報(bào)告的書寫、文獻(xiàn)綜述情況和外文翻譯資料； （ 2） 根據(jù)已審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，查看學(xué)生的論文初稿、有關(guān)圖紙、計(jì)算說(shuō)明、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，聽(tīng)取學(xué)生口頭匯報(bào)，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的進(jìn)度， 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度是否正常； （ 3） 指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ），聽(tīng)取學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的匯報(bào)； （ 4）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度和紀(jì)律如何； （ 5） 解答學(xué)生提出的問(wèn)題， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 ； （ 6）已完成的研究?jī)?nèi)容、目前存在的問(wèn)題，擬采用的解決方案及下一步的工作計(jì)劃； （ 7）論文題目一人一題，內(nèi)容是否與不同年級(jí)之間的抄襲、雷同現(xiàn)象； （ 8）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的 格式、裝訂順序、提交時(shí)間 第三十七條 檢查方法 （ 1）學(xué)生提交已經(jīng)審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告及畢業(yè)論文初稿；提交《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手冊(cè)》。 第八章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱與答辯 第三十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 撰寫完 成 后，學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前 提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評(píng)閱。重點(diǎn)審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)等綜合應(yīng)用情況，同時(shí)還應(yīng)審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文字表達(dá)、繪圖質(zhì)量、計(jì)算與結(jié)果的分析等方面畢業(yè)生所達(dá)到的水平情況，特別是應(yīng)考查學(xué)生完成課題過(guò)程中創(chuàng)造工作能力及表現(xiàn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作分別由各系（部）成立答辯委員會(huì)組織進(jìn)行，答辯委員會(huì)成員原則上須由講師職稱以上（或相當(dāng)職稱的科技人員）的教師擔(dān)任。 各專業(yè)教研室成立答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。準(zhǔn)許參加答辯的學(xué)生名單經(jīng)答辯委員會(huì)批準(zhǔn)公布后，各教學(xué)單位按學(xué)院統(tǒng)一安排的答辯日程組織答辯。在第二次答辯后，從中評(píng)出不超過(guò)全年級(jí) 15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間控制在 30 分。 （ 2）為了考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，答辯教師與其他學(xué)生可向畢業(yè)生提出一些與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。在小組答辯完成后，各二級(jí)學(xué)院可組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生和答辯成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行二次答辯。答辯小組不宜太小，必須由 5名具有講師以上職稱的教師組成（特殊情況例外）。委員會(huì)成員由系（部）提名，經(jīng)教科部審查后報(bào)學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。學(xué)生應(yīng)在答辯前 3— 5 天將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送評(píng)閱人評(píng)閱?？己说闹饕獌?nèi)容有： （ 1） 學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)； （ 2） 學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書所提出的設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間，獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù)； （ 3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和在完成過(guò)程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、組織管理、文字及口 頭表達(dá)能力、與他人合作能力 、外語(yǔ)水平 等情況； （ 4） 畢業(yè)設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。 （ 2）教科部會(huì)同督導(dǎo)組將隨機(jī)抽查各系（部）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查的執(zhí)行情況；各系（部）應(yīng)將中期檢查結(jié)果形成簡(jiǎn)明的書面總結(jié)上報(bào)教科部，對(duì)特殊情況應(yīng)有一定的說(shuō)明。 第七章 中期檢查 第三十五條 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，使其真正達(dá)到預(yù)期目的， 系（部） 要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程的管理，尤其要進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的中期檢查。 第三十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 撰寫規(guī)范 參見(jiàn)《東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）撰寫規(guī)范》具體要求和說(shuō)明。調(diào)查報(bào)告必 須有實(shí)際單位，有真實(shí)數(shù)據(jù)。要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論，也應(yīng)說(shuō)明其適用的條件與范圍。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述簡(jiǎn)明扼要，對(duì)人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述。論文正文部分包括：前言、論文 主體和結(jié)論 ， 它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)； 模型 的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及結(jié)果的討論等。 第三十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）組成 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 一般由以下部分組成：封面、畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、進(jìn)展情況記錄、 評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定表、 答辯記錄卡、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表、 中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、圖紙等。 對(duì)研究論文類，要求資料翔實(shí)，立論正確，論證嚴(yán)密，理論分析透徹，邏輯推理能力強(qiáng)。 能夠結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，使用計(jì) 算機(jī)進(jìn)行必要的編程、錄入、編輯排版、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果輸出和打印等工作。 第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的能力要求 （ 1）科學(xué)研究能力要求 學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，能夠?qū)x題進(jìn)行技術(shù)可行性分析、經(jīng)濟(jì)合理性分析和綜合性評(píng)價(jià)。 （ 4） 綜合類 ： 綜合是將綜述類和 專題型中論 辯兩種形式結(jié)合起來(lái)的一種論題。 （ 2） 項(xiàng)目研究 與設(shè)計(jì)型： 學(xué)生應(yīng)在闡明項(xiàng)目研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂項(xiàng)目研究方案開(kāi)始，獨(dú)立完成一個(gè)完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和研究。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)圖紙規(guī)格、線型、字體、符號(hào)、圖例和其他表達(dá)的基本要求。 對(duì)涉及 計(jì)算機(jī)軟件類 型的設(shè)計(jì)， 學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的 一個(gè)或數(shù)個(gè)模塊設(shè)計(jì)、調(diào)試， 達(dá)到 足夠的工作量 ， 要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果 ， 寫出 12020 字以上的軟件說(shuō)明書和論文；畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測(cè)試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo) 。 第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求 第二十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的類型與要求 理工科 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 大致有理論研究 型、應(yīng)用研究型 、 應(yīng)用設(shè)計(jì)型和 綜合 型 等 類型 ， 根據(jù) 具體情況，分別對(duì)這幾種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出以下具體要求： （ 1） 理論研究 型 ：對(duì)該類課題 理工 科學(xué)生一般不提倡，各 系（部） 要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。 （ 2）調(diào)查了解選題中需解決的問(wèn)題并初步確定解決這些問(wèn)題的設(shè)想和思路。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（或生產(chǎn)實(shí)習(xí)），在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報(bào)告，為完成畢業(yè)論文提供翔實(shí)的第一手資料。 第五章 實(shí)習(xí)調(diào)研 第二十七條 畢業(yè)論文 （ 1）社會(huì)調(diào)查。 （ 9） 指導(dǎo)教師原則上不作為本人所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)答辯小組成員，在答辯小組提出要求時(shí)可介紹所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 工作情況。 （ 6） 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 期間，指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，各單位要嚴(yán)格控制出差。重點(diǎn)放在從思路、方法及資料查找上給學(xué)生以多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去思考、分析、對(duì)比和解決問(wèn)題。 （ 3）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格要求學(xué)生 。 （ 7）指導(dǎo)教師須按以下內(nèi)容對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做出評(píng)審：學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性，是否有獨(dú)創(chuàng)精神，實(shí)際應(yīng)用或理論意義等）。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用，經(jīng)批準(zhǔn)出差時(shí)間超過(guò)一周的，應(yīng)委派相當(dāng)水平教師代理指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的根本保證。所有學(xué)生都必須獨(dú)立完成課題所規(guī)定的任務(wù)，同時(shí)針對(duì)不同學(xué)生在知識(shí)能力方面的差異，因材施教。在指導(dǎo)方法上，立足于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，既不包辦代替，也不放任自流，抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查。 第二十四條 指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。如個(gè)別專業(yè)超出此范圍，須經(jīng)各系（部）主管教學(xué)系主任審核批準(zhǔn)，方可執(zhí)行，但每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不得超過(guò) 10 人。由學(xué)生所在系（部）聘請(qǐng)有關(guān)單位中級(jí)職稱以上的科技人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，題目由學(xué)生所在系（部）教師和外單位的指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)校的選題原則共同擬定，并委托外單位的指導(dǎo)教師按要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。 助教 、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ），只能作為助手，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作。 第 十 七條 學(xué)生應(yīng)于第八學(xué)期第二周前完成開(kāi)題報(bào)告工作，包括查閱資料、外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述 （ 3000～ 5000 字） 、開(kāi)題報(bào)告等。 第 十 六條 有條件的系 （部） 可安排全部或部分學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 環(huán)節(jié)，學(xué)校提倡畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 工作時(shí)間 “ 覆蓋一年 ” 。原則上一人一題，對(duì)一些較大的課題，可組成設(shè)計(jì)小組分工合作，做到22 題目相同研究?jī)?nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 第十三條 題目的工作量和難度要適當(dāng)，過(guò)程要完整。 第十一條 選題應(yīng)與社會(huì)、生產(chǎn)、科研、教學(xué) 和 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)相結(jié)合。 第九條 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的日常指導(dǎo)工作由各系專業(yè)教研室負(fù)責(zé)考評(píng)、管理，寫出考評(píng)意見(jiàn)，并作為下屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格聘任的條件；學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日常管理工作由指導(dǎo)教師和相關(guān)班主任全面負(fù)責(zé)。 21 第六條 系（部）各 專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基層單位，其主要任務(wù)是： （ 1）審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師； （ 2）負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作； （ 3）按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書； （ 4）檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律，檢查指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況； （ 5）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)組成； （ 6）成立驗(yàn)收小組，組織檢查驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果； （ 7）組織對(duì)學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作； （ 8）收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 第五條 各 系（部） 負(fù)責(zé)本 單位 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程的管理 ，由主管教學(xué)的系主任負(fù)責(zé)，并成立畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ，統(tǒng)籌安排畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作，督促檢查本系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與各方溝通。 第二條 為加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)與管理，根據(jù)教育部《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》有關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本條例。 答辯委員會(huì)主任（簽章） 年 月 日 注 折合四級(jí)制成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)分別為：總評(píng)成績(jī)≥ 85 分為優(yōu)秀、 75～ 84 分為良好、 60～ 74分為及格、總評(píng)成績(jī)＜ 60 分為不及格。 40 2 報(bào)告過(guò)程 ① 準(zhǔn)備工作充分，具備必要的報(bào)告資料； ② 報(bào)告在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 （論文）總分的 30%。 指導(dǎo)教師還應(yīng)考察學(xué)生工作態(tài)度、作風(fēng)與遵守紀(jì)律情況 按期完成了任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，基本達(dá)到教學(xué)基本要求。 學(xué)生簽名： 年 月 日 7．課題變更情況記錄（無(wú)變更者不需要填寫） 指導(dǎo)教師簽名： 系（部）領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 年 月 日 8．系（部）負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn) 簽名： 年 月 日 注： 1）課題類型：理 工 類 —— ①理論研究型；②應(yīng)用研究型；③應(yīng)用設(shè)計(jì)型； ④綜合型 經(jīng)管文法等 —— ①專題型；②項(xiàng)目研究與設(shè)計(jì)型；③綜述型； ④綜合型 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào) 告 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 選題的背景與意義