家長對教師的評語(文件)
【正文】 和五班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。但無論如何，都請老師多鼓勵孩子一下，夸獎她一下，哪怕是一些善意的謊言也好 ? ?” 說得多了，她們的班主任老師就很是納悶，有一次就特意問我： “ 別人家的父母都是請我嚴(yán)管孩子，讓平時多批評批評孩子，而你怎么讓我放松管理呀，還要不斷地鼓勵她夸獎她 ” 5. 我的孩子是級普通班的學(xué)生?？此@個樣子，我已經(jīng)猜到了，小家伙一定是很好奇老師都對我說了些什么。寫完作業(yè)再看會兒課外書 ??” 我看得出，她似乎在心里下定了某種決心的樣子 ! 7. 孩子的話，讓我茫然。為了這些事情，我沒少往學(xué)校跑，為的就是和她的班主任老師多溝通一下。她每看到孩子的微小進步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績比以前好多了。 11. 輕輕的一聲 回侯，不想驚擾您 !只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您祝福您就好。也就是在這一年的第二個學(xué)期，我收到了她輟學(xué)的消息，離開學(xué)校的時候，她托以前的一個同學(xué)轉(zhuǎn)給 我了一封信，其中有這樣一句話至今讓我難忘： “ 老師，與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發(fā)光的寶貝，可現(xiàn)在，我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草 ?? 這樣難過的日子，我不想繼續(xù)了 ??” 看完這封信的那天，找了一個沒人的地方，我哭了很久，為這個孩子可惜，更痛恨自己力量的渺小，對這樣的結(jié)局無力改變。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。我在怎么努力，都沒有人會相信我。 17. 在此，我也真誠地號召一下我們這些做家長的，與老師溝通的時候，千萬不要再說這樣的話了，你只需要讓老師幫你做一件事情就可以，那就是 —— 不斷地鼓勵，不停地鼓勵，給予我們的小公主更多欣賞的眼神 !相信過不了多久，你就會在自己女兒身上發(fā)現(xiàn)一些令人驚喜的變化。我說你頭 期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。 。之所以與眾不同，是因為對孩子心靈世界的深刻洞察告訴我：老師與父母是不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都 很難抬起頭來。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。來自老師的表揚，更像是給孩子的內(nèi)心注入了一股神奇的力量，讓她自動自發(fā)地向優(yōu)秀靠攏向好成績努力 。有什么工作需要人幫忙，總會叫上她 ?? 此后的一段時間里，她的變化是驚人的，語文成績提高了一大截不說，順帶著數(shù)學(xué)外語等其他 學(xué)科的成績也
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