化學教師個人工作計劃模板(文件)
【正文】 間。 課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制，使激勵變得合理、科學，能充分調動學生學習的積極性。如在每周或每月考核結束后對考核出色的小組或個人進行相應的表彰，同時對表現(xiàn)不好的要進行批評。 書寫習慣的培養(yǎng)。凡事預則立，不預則廢。 要引導學生學會合理利用時間。對于以上問題我將采取以下方法予以解決： 即時訓練。 以上就是我對本學期的基本規(guī)劃，不到之處請批評指正。 在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程 。 加強教學研究， 提高教學質量。 在教學目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。提倡向 40 分鐘要質量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。繼續(xù)堅持 “ 同課異構 ” 的備課方式，搞好化學必修 2 的集體備課，提高教學質量。完成魯科版有機化學基礎的教學任務，并進行一輪復習實驗部分的復習。力爭會考通過、文理學生會考優(yōu)秀率提高。 2。學生學習化學盡頭不足，重視程度不夠，學習方法不夠科學。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。對每一節(jié)課的內容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點、突破難點。精心設計、精心選擇，遵循螺旋式上升的認識規(guī)律，在深入淺出上下功夫。 (5)上課結束時，每課時都要寫出教學反思并及時修改學案，及時總結本節(jié)課的得失，發(fā)揚優(yōu)點，力避過失，反思一次，提高一步。每堂課前都要及時批閱學案，并且根據(jù)學案批閱情況進行二次備課。 (2)注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性 。 提高課堂教學質量，提高教學效率。 四、完成目標工作措施 利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。實驗的學習沒有系統(tǒng)的進行學生基礎差。學生對基礎知識差別大，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學帶來很大的困擾。目標 大幅度提高學生成績，改進教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率 。 二、任務和目標 1。 加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。要認真研究學法，加強對學生學習 方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。備課組成員有四位教師。 利用課余時間對偏科學生進行學法指導，讓學生對自己薄弱的科目進行強化。 四、提優(yōu)補差 我所帶的兩個普通班的情況基本如下：與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉變，但還是存在不少問題：如學生基礎薄弱，學習習慣不好 。本學期我準備引導學生以即時目標 —— 短期目標 —— 長遠目標為主線，根據(jù)不同 層次的學生設置不同的學習目標。其次，對學案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范。一個良好的習慣，不僅對現(xiàn)在的學習有非常積極的作用，而且對今后上了大學步入社會也有很重要的作用。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。又如，有的教師不明確小組合作學習在什么情況下使用，對于簡
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