20xx畢業(yè)論文指導(dǎo)評(píng)語(文件)
【正文】 6. 本文討論了跨交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議 (說具體一點(diǎn)。但總來說，該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文 畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士論文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。參考的資料與主題結(jié)合緊密。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。 13. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。 16. 文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。 18. 本文研究了 ____對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。 20. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。作者試圖從列夫 bull。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般 。 14. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述，在 __也有專家學(xué)者對(duì) __區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對(duì) __農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問題的結(jié)合研究 ，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。重點(diǎn)探討出 ___的問題，然后針對(duì)問題提出有效的建議。作者通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)比較流暢。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 ___。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。全文以 ___為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了 ___的問題和原因。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密 ，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。 14. 研究 ___為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但
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