【正文】 里的 “ 助學小組 ” ，與學習困難同學建立 “ 一幫一 ” 對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績一直保持在全年級前列。學校組織的捐助活動，她都積極參加。她和同學們成了知心朋友，不管是男同學還是女同學，有什么心事都愿意和她交流。她參加了舞蹈班、美術班、古箏班的培訓。班內的黑板報是班上的學習園地，每周五下午她都會和同學們一起認真尋找資料、設計版式、插圖繪畫。在她的指導和組織下，每次演出都得到廣大師生和家長們的一致好評。一年級至今，一直擔任班里的班長、中隊長、數(shù)學課代表、英語課代表、信息課代表，是老師的好幫手，同學的好伙伴。 學習之余，她的興趣愛好廣泛，在主持、畫畫、拉丁舞、鋼琴、書法等方面都很出色。在 “ 廢舊物品再創(chuàng)發(fā)明制作 ” 中榮獲三等獎 。在教育部舉辦的 “ 筆墨中國 ” 漢字書寫大賽中榮獲優(yōu)勝獎 ?? 這一張紙鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。 在學校，她 是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，幫老師管理班級紀律、衛(wèi)生，積極參加學校舉辦的親子活動、 “ 三獨比賽 ” 、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。 在家里， __也是父母眼中孝順懂事的好孩子。加油 !新時代的好少年 ! 優(yōu)秀學生干部評選事 跡 1000 字精選篇 6 他叫 _，今年 __歲，是 _省 _友誼中學的一名普通的初三學生，也是一位陽光開朗、全面發(fā)展的好少年。 每個人或許都應明白那誕生于世的意義，去實現(xiàn)自己的人生價值。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。 “ 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。身兼數(shù)職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。漸漸地，一些數(shù)學成績較差的同學也有 了很大的提高。溝通心靈，善搭橋梁，同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散 。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒 。幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句問候 ，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。 在校學習時，我格守中 學生的學習行為要求，刻苦學習，勤奮學習，思進取，知鉆研。與此同時我的成績也在逐步提升，曾獲本校年排第一、第二的成績，被評為昆明市級優(yōu)秀學生干部和校級三好學生。 “ 身體是革命的本錢 ”“ 藝術是人格道德的基礎 ” 除卻校內的學習，美育也是我所堅持的。閑服時我喜歡聽賞優(yōu)美的音樂，激發(fā)我的寫作創(chuàng)新靈感，也會堅持每天鍛煉，做 “ 健壯的而非體弱的 ” 新時代優(yōu)秀中學生。會主動打掃地板，不再讓父親操勞。 “ 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳 。 我喜歡觀看央視新聞，每天晚上的七點半是我的最愛。七弄丹霞見秋山，黃龍定海舞乾坤。眾所周知，杭州的水鳥不驚人 。我會以勤奮做槳，以創(chuàng)造作帆，在學習的道路上繼續(xù)遠航，駛向星辰大海。這些奇妙的 漢字組合所迸發(fā)出的力量震撼到了我，每每想到現(xiàn)今的學習可以與他們更進一步，手中的筆便片刻也不愿停。美的不只有景，更有情，是中國文人從古至今的深情。祖國不斷地崛起令我自豪：蛟龍入海、第三代自主研發(fā)核電技術擠身世界前列、醫(yī)療機器人為人民健康帶來前的福祉 ?? 國強不止有科技，更有一個個拼搏的身影 敘說著中華民族的精神：武大靖、谷愛凌、蘇翊鳴 ?? 一個個燙口的名字念來，身后是一塊快浸透著汗水的金牌，再住后是五顆閃耀在世界東方的紅星。天下事，事事關心。在勞動技術這門課程中，我學習了自行車的簡單修理與保養(yǎng)，成功地修復了 自己的自行車，體驗了用自己的雙手讓生活更美好的感覺。每周抽出時間幫助家人勞動已是一種常態(tài)和習慣。有幸加入了校級田徑隊，在校級運動會中曾獲八年級女子組四百米第一名、八百米第二名，并即將代表學校出征市級運動會。在刻苦上進的同時，我還注重理論與 實踐的結合，明白創(chuàng)新是對知識的掌握程度的最好檢驗。初進學時我的美術課程成績較差，繪畫技藝較為拙劣。他說，他一定要把幫助他人、孝敬老人，傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，作為一生的追求，一路堅持下去 ?? 優(yōu)秀學生干部評選事跡 1000 字精選篇 7 我是 __市實驗學校八年級四班的學生 __。他想：我們平時可以少吃些零食，而將節(jié)約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來一點幫助。他家樓下住著一位老奶奶，因為年老體弱，腿腳不便，他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。精心設計，一筆一畫，創(chuàng)辦出高質量的黑板報 。作為班長的他 “ 臨危受命 ” 兼任了數(shù)學科代表，當起了老師的 “ 好幫手 ” 。小學六年、初中三年，他一直擔任班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的稱贊。他還堅持全面發(fā)展，積極參加學校開展的各種活動，在數(shù)學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績，是個多才多藝的 “ 小才子 ” 。那么，人的一生，究竟應該怎樣度過呢 ?這是 _同學常常深思的問題。20__ 年，被評為