【正文】 伍的人員組成，家人、親戚、朋友、學(xué)生。在宣傳招生途中，遇見集會(huì)，還不失時(shí)機(jī)地宣傳，散發(fā)彩頁(yè)，回答學(xué)生及家長(zhǎng)所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題，逐步樹立我校社會(huì)形象，以求達(dá)到良好的社會(huì)效果。 分流生比較集中。 在今年的工作中，我提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，吸取了往年的工作教訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的工作成果。 實(shí)踐過程： 初期準(zhǔn)備：首先，我們四個(gè)朋友一起分別找到我們學(xué)校的高技能培訓(xùn)班和長(zhǎng)沙理工大學(xué)以及中南林業(yè)科技大學(xué)自考招生的資料，然后，我和小新同學(xué)一起去買了一臺(tái)固定電話，接著去各處打聽租房信息，最后皇天不負(fù)苦心人，讓我們?cè)诙械紫抡业搅艘粋€(gè)小的門面，價(jià)格也還合理 。但在這個(gè)階段中我們電話聯(lián)系還是進(jìn)行了一周，消滅了幾張名單 。第四階段，擺點(diǎn)過后，我們又把重心集中到招生點(diǎn)來，小新同學(xué)還去了家里進(jìn)行家訪，但結(jié)果也不如意，后來大家商討決定進(jìn)行跟蹤服務(wù)，將各自聯(lián)系到的有意向的同學(xué)進(jìn)行短信和電話追蹤，達(dá)到個(gè)個(gè)突破。 一，怎樣做一個(gè)合格的宣傳人員。如果你害羞，又有多少家長(zhǎng)愿意聽你的宣傳呢。第一天上午的時(shí)候，我因?yàn)楦械胶π?，不好意思開口和家長(zhǎng)談話，所以第一天上午來我這登記的人不多。聽到這話，說不心慌那是不可能的，但是我很快我就冷靜了下來，我保持微笑著說，是的，南高的教師 20 塊錢一個(gè)小時(shí)是請(qǐng)不來的，但我們家教中心會(huì)專門給他們高額的補(bǔ)助，否則我們也是不敢請(qǐng)的。 不和強(qiáng)勢(shì)的對(duì)手直接競(jìng)爭(zhēng)，不是放棄競(jìng)爭(zhēng)，而是另一種方式。退避三舍，韜光養(yǎng)晦也應(yīng)作為一個(gè)宣傳人員的策略。更要命的是，前后大門都是發(fā)傳單的，家長(zhǎng)接傳單都接的心煩，再加上戴氏和卓越的腦，讓我們的宣傳工作受到了很大影響，到我們這登記報(bào)名的人只有 9 個(gè)，戴氏 18 個(gè)，卓越 15 個(gè)。 3，熱情奔放，讓家長(zhǎng)主動(dòng)和你說話。我就換了一種宣傳模式，在宣傳的時(shí)候我會(huì)問一些問題，比如說，叔叔，你孩子多大了，幾年級(jí)了，成績(jī)?cè)鯓?，等等，通過這些問題，會(huì)讓家長(zhǎng)覺得這是為他的孩子考慮問題，自然而然就會(huì)把你當(dāng)朋友，自動(dòng)和你交談他的孩子。沒有一個(gè)人會(huì)把重要的事情交給一個(gè)成天只會(huì)穿非主流服裝的人去做。所以，在有工作能力的基礎(chǔ)上，一定要保障自已的工作權(quán)益。記得有人曾說過 ：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 四、謝辭 通過社會(huì)實(shí)踐，讓我們有機(jī)會(huì)提前接觸和了解社會(huì)，并將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于生活。在現(xiàn)今社會(huì)招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著 “ 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 ” ，可還在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是我選擇了積極參加學(xué)校招生就業(yè)辦公室舉行的 20__年暑期實(shí)踐工作招聘，并有幸被錄用，參與到招生就業(yè)辦公室的暑期工作當(dāng)中。等工作了一段時(shí)間之后不僅熟悉的掌握了后臺(tái)回復(fù)的技巧，也跟著招辦里面的老師學(xué)習(xí)怎么處理人際關(guān)系，在遇到矛盾的時(shí)候想著怎么去解決問題而不 是怎么去逃避問題。在這短短得到一個(gè)暑假，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)和老師，建立了比較真誠(chéng)的友誼。 。 ” 其實(shí)沒有誰一生下來就什么都會(huì)的，只有當(dāng)你克服心理障礙后，才能將一切都很好的完成。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 。同時(shí)也讓我的膽量得到了鍛煉，只要有付出就會(huì)有收獲，沒有什么事是做不了的，只要你愿意，也讓我這暑期過的很充實(shí)，盡管天氣很熱，心情煩悶使得完成這項(xiàng)任務(wù)更加的不順，但是我學(xué)到的東西，是物超所值的，其中我對(duì)人性的理解更加深刻。我在這次的招生中也有體會(huì)到，如果我們對(duì)招生的性質(zhì)不明確，對(duì)各招生院校不清楚，家長(zhǎng)和考生就會(huì)變成一團(tuán)糟。有自信才能使你更有活力，更 有精神，這樣才能讓別人相信你能行，相信你當(dāng)然也就會(huì)相信你宣傳的院校 ! 。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。之后的日子，工作就進(jìn)入正軌了，沒有了第一次的膽怯。由于我們都是第一次接觸這種工作，對(duì)很多事情都不熟，老師就向我們簡(jiǎn)單交代了一些注意事項(xiàng)，如招生宣傳需要貼在哪里，怎樣介紹我們的學(xué)校，我們學(xué)校有哪些樣的專業(yè)，有什么樣的優(yōu)勢(shì)等等。在此感謝 “ 三進(jìn)三同 ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中支持和幫助過我的叔叔阿姨們，同時(shí)感謝學(xué)校 老師的指導(dǎo)和幫助。我們是社會(huì)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。 二、維護(hù)自已的工作權(quán)益。 4，注意形象，給人一個(gè)好印象。怎樣讓家長(zhǎng)覺得你值得信任，那就讓家長(zhǎng)主動(dòng)多說話吧，這樣不僅拉近了你與家長(zhǎng)的距離，而且間接地，你也為自已創(chuàng)造了良好的口碑。當(dāng)天下午，我們招的人數(shù)就有 20 個(gè) 。男老師的襯衫，女老師領(lǐng)口的花邊，讓他們顯得更專業(yè)，看上去可信度更高。當(dāng)你和強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)在一起時(shí)，對(duì)手的光芒會(huì)直接覆蓋你，讓顧客不知道你的優(yōu)勢(shì)。后來，那位家長(zhǎng)成為了我的顧客。第二天，也許是第一天的開頭很出彩，所 以大大增強(qiáng)了我的自信和膽量，我給一位家長(zhǎng)介紹，我們的老師都是來自四川和重慶的重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，也有南高的老師專門授課。說錯(cuò)了，犯囧了，那也別感到害羞，人在有時(shí)難免會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)，但不要犯第二次。 1，主動(dòng)出擊，處變不驚。這段時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但給我的啟示是很大的。第三階段，當(dāng)電話聯(lián)系和短信聯(lián)系效果不明顯時(shí)，我們又轉(zhuǎn)換策略，決定去人多的廣場(chǎng)進(jìn)行擺點(diǎn)宣傳。 中 期實(shí)踐過程：第一階段，在熟悉了各個(gè)學(xué)校的資料后，我們進(jìn)行了人員分配?？傊?20_年的秋季我會(huì)更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一層樓。 通過前期市場(chǎng)調(diào)研確定招生內(nèi)線。 四、招生存在問題及建議： 對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。 深入千家萬戶，做好鼓動(dòng)宣傳： 進(jìn)入招生旺季以來，我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不怕臉 難看、門難進(jìn)，深入一線，廣泛宣傳。面對(duì)各個(gè)學(xué)校的無序競(jìng)爭(zhēng)，我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，我人審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料，不僅利用編印招生簡(jiǎn)章，根 據(jù)招生彩頁(yè)實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn)，利用學(xué)校制作的我校宣傳片，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國(guó)家的職業(yè)教育方針政策等。 二、在工作作風(fēng)上： 認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策，以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，