【正文】 照不全的 “ 半黑 ” 網(wǎng)吧。調(diào)查表明，有 %的青少年表示，到網(wǎng)吧從未問過自己的年齡，有的還在網(wǎng)吧內(nèi)零售煙酒、飲料和小食品，對未成年人造成嚴(yán)重影響。 網(wǎng)吧的分布都在離學(xué)校較近的 39。上網(wǎng)目的 :好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。 通過側(cè)面了解到，導(dǎo)致產(chǎn)生這些問題的主要原因是：一是利益驅(qū)使網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。五是家庭環(huán)境的影響。對現(xiàn)有網(wǎng)吧市場組織公安、文化、工商等相關(guān)部門集中開展整治，狠抓《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》的落實，嚴(yán)格依法辦事，形成整治合力，對不按規(guī)定經(jīng)營的網(wǎng)吧堅決查處，直至取締，將其全方位納入管理，切實規(guī)范網(wǎng)吧市場。 重視和發(fā)展家庭教育。 在信息化的當(dāng)今社會里，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們認(rèn)識的提高，電腦的普及，青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)是不可避免的，進(jìn)入網(wǎng)吧也是客觀的、必然的。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。而在現(xiàn)實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。 三 .課題研究方法及途徑： ：問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法 。 ② 問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費的實際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選 20 道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對 __各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計百分比。 六 .研究結(jié)果： ⑴ 問卷調(diào)查結(jié)果分析： ，大部分同學(xué)的消費比較理智，有 %的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花 ,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉 ,只有約 %的同學(xué)選擇了有錢盡管花。受訪學(xué)生中，接近 98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有 %的同學(xué)從來不記，只有 %的同學(xué)一直在記。 %的同學(xué)的錢主要花在食品上， %花在衣著服飾上， %用在學(xué)習(xí)方面， %則花在娛樂方面。在環(huán)境保護(hù)問題方面，有 %的同學(xué)會在消費時考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺在消費中履行保護(hù)環(huán) 境的義務(wù)，說明 __高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。有鑒于此，高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界 觀、價值觀，多聽家長、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費習(xí)慣，提高消費的科學(xué)性。最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。 ④ 從社會方面看。 總之， __高中生的正確消費觀的形成，需要個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。 一 .在社會上要善于與別人溝通。與同事的溝通也同等重要。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢 ?有自信使你更有活力更有精神。幾次的嘗試就是為克服 自己內(nèi)心的恐懼。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說： “ 勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。老板人很好，同時可能因為我平時在學(xué)校的時候也經(jīng)常來這里吃飯的緣故，對我很熟悉，當(dāng)知道我想打暑假工，進(jìn)行社會實踐的時候，毫不猶豫的就答應(yīng)了下來。而在結(jié)賬算賬方面一開始也是一個難點，因為這一崗位講究的就是兼顧速度的精確計算，這讓初次接手的我手忙腳亂的，越想著快點幫客人結(jié)好賬越是顯得混亂。 三、實踐中的不足 事實上，在工作期間，我發(fā)生了很多意外情況，有些是我的操作失誤造成的，有些則是一些突發(fā)情況。 這次社會實踐為我?guī)砹藢氋F的社會經(jīng)驗，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，讓我這個一直在溫室的孩子稍微見到了溫室外的風(fēng)景，感受了一下生活的不容易。想通過，親身 體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力 !記得老師曾經(jīng)說過高中是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高中高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的 `身份。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面?；叵脒@次社區(qū)服務(wù)活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗， 自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了佳和馨居，開始了我這個假期的社會實踐。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。這一現(xiàn)象讓我在事后常常后悔，不斷地反思如果當(dāng)時我怎么做會怎么樣，進(jìn)行不懈的努力改正。 二、實踐的收獲 經(jīng)過這段時間的實踐工作，我充分的了解到了餐飲業(yè)的工作模式，對于結(jié)賬算賬也有了自己的一點心得，每當(dāng)顧客進(jìn)來的時候，我都能夠露出甜甜的笑臉迎接顧客，并為他們推薦我們店中熱賣的菜品和飲品，獲得了顧客的廣泛好評。 一、實踐的內(nèi)容 在這段時間，我在餐廳中主要負(fù)責(zé)前臺工作，包括接引客人，結(jié)賬算賬等等工作。所以導(dǎo)致我迎來了珍貴的暑假后，反而有些覺得無聊到空虛了，總 想給自己的找點事做。 ” 其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。開始放假的 .時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。這次的社會實踐收獲不少。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價值。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。在這樣的社會環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯誤消費。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。家長的消費觀或多或少會對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費。 ⑵ 從消費狀況看消費觀，并就有關(guān)問題研究對策： ① 從高中生自身方面看：高中生一般年齡在 16—— 19 之間，自我意識較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費時主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，具備了獨立消費的能力。 ： %的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有 %的男同學(xué)則認(rèn)為可以。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財能力較高。 。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費習(xí)慣，且勤儉 節(jié)約在 __高中生心目中仍有一定地位。 ④ 討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論 。 四 .研究步驟：確定課題 → 設(shè)計調(diào)查問卷 → 開展問卷調(diào)查 → 統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析問題 → 小組討論提出看法 →撰寫研究報告 五 .研究過程： ：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作 。 二 .研究目的與意義： 通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代 __高中生的消費狀況與消費觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助 __高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自