【正文】 常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每 一點進(jìn)步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事 ?? 都能及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。 (3)開展 “ 一幫一 ” 活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)。 四、管理目標(biāo) 重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。設(shè)立多個崗位，全面展開管理 為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學(xué)生一塊制定。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進(jìn)行點撥指導(dǎo) ,加強(qiáng)教育。 (三 )班級管理紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景線。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的 .組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。和時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。 對行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。 (3)面談。班長任整體班級事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個部長分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、服務(wù)、生活、宣傳等部門，負(fù)責(zé)各專項工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。 跨部門的日常檢查。 (2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。 (2)衛(wèi)生的布置。 第二類：每周必做的事情。 (1)統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。 (4)分析學(xué)校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心，積極參與學(xué)校的各種活動。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 (2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育 (3)周五放學(xué)以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況，并提出建議和措施。 (4)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自身檢查。 (4)發(fā)書，發(fā)本。 基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評優(yōu)。我班具體劃分了學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組能等進(jìn)行各方面的檢查 與評價，實現(xiàn) __式的評價。 搞好班隊領(lǐng)導(dǎo)干部及中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn) (各個小崗位 )，使每個學(xué)生干部明確自己對集體的責(zé)任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。 (2)電話聯(lián)系。 經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和有機(jī)地結(jié)合起來。 每天輪流與同學(xué)談話， 2 周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問 題時。采用人與人，組與組競 賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，和時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。干部隊伍的組 建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)，幫助小干部樹立威信 。小干部對班集體有著 “ 以點帶面 ” 和 “ 以面帶面 ” 的作用，我稱他們是 39。 (2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這學(xué)期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,少先隊建隊日和等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情 感。另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，但優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開 “ 小車 ” ，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。 (六 )認(rèn)真做好家訪工作，力爭取得家長的 拉力配合。批評前要做到認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實。做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)后進(jìn)生做，使他們感受到 “ 我也能回答 ” 、 “ 老師也重視我 ” 。 (四 )做好學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 (1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點 “ 尺有所短，寸有所長。 (二 )抓好讀書教育活動 (1)班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力。突出 “ 民族精神代代傳 ” 活動重點，引導(dǎo)少先隊員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神 。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長，從同學(xué)當(dāng)中選出幾名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。做到 “ 三別 ” 即 “ 向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別 ”。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里 不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢 。 爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專