【正文】 生所犯的錯誤及存在的心理等諸方面的問題，不妨學(xué)學(xué)儒家的中庸之道，執(zhí)法應(yīng)嚴(yán)，處理應(yīng)寬，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，不妨變通執(zhí)行，達(dá)到既使其認(rèn)識到錯誤，又能改正錯誤，更可以進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)識，起到意想不到的效果。他聽著聽著對我說，老師你能再給我一個機(jī)會嗎 ?我保證以后改。 在同學(xué)們漸漸舉起手臂中，他流淚了。至于什么是重大立功表現(xiàn)，得由大家評判。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作。在這一年之中時刻都不忘記在教育學(xué)生的同時提高自己的素養(yǎng)。我經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我教的孩子大部分說話有禮貌，會使用禮貌用語，懂得謙讓和尊重勞動者等等。 二、關(guān)心熱愛尊重學(xué)生 世界上不存在十全十美的人，學(xué)生也一樣，任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識上比較費勁，我就幫助他們找到他拾金不昧，樂于助人的 優(yōu)點并且在全班表揚發(fā)揚，我一直注重表揚鼓勵任何一名學(xué)生不拋棄不放棄。虛心聽取家長對教育的建議。 在過去的一年半的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。在民主的對待他們的 39。 三、做好學(xué)生思想工作 想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。 在慶的拔河比賽中，我班獲第二名。 2024 年班主任德育工作計劃參考 10 自從我到本校就職已經(jīng) 3 年，在本學(xué)接近尾聲，我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)： 一、以身作則，為人師表： 我認(rèn)識到班主任不僅僅是一 個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到 “ 要學(xué)生做到的，老師先要做到 ” 。 二、加強思想品德的教育： 班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。 那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。 2024 年班主任德育工作計劃參考 10 篇 。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極 參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。因此我結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容及學(xué)校少先隊工作重點充分利用好每天的晨會時間。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。俗話說： “ 身教重于言教。要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等。 在校運動會中，我班榮獲精神文明獎，此外在各個比賽項目中均有所獲獎。次數(shù)多了，老師不免有 厭煩情緒和 “ 恨鐵不成鋼 ” 的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，已達(dá)到讓 同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。在大一時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù)，令學(xué)生信服 。雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。我愿在今后的歲月中，更努力地工作，讓成功更多些，讓遺憾更少些 ! 2024 年班主任德育工作計劃參考 9 轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。下面我就這段時間以 來的德育工作情況作一個總結(jié)： 一、勤勤懇懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高個人教學(xué)能力 作為一名教師，必須鉆研好自己所教學(xué)科知識，努力提高駕馭課堂能力、語言表達(dá)能力、學(xué)科德育實踐能力等。它存在于教育教學(xué)的全過程，和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。 2024 年班主任德育工作計劃參考 8 本人參加教師工作已經(jīng)一年有余，回顧這一年來的教學(xué)，我時刻都沒忘記教育學(xué)生如何做一名品德高尚的人。后來， 在他考上大學(xué)后第一個他給我的來信中，他誠摯地提及那次處罰，他說那次處罰是他一生中最有意義的處罰，讓他學(xué)會了做人，學(xué)會了與人相處。在征得同學(xué)們的同意，我向同學(xué)宣布給他留班察看一個月，保留對他的問題上報進(jìn)行處理的權(quán)利。隨后，我在班級中事先做了一些工作，請求同學(xué)們給他一次機(jī)會。后來漸漸地他的遲到次數(shù)累記達(dá)到學(xué)校公開通報批評的處罰，為此，我找他談話，告訴他我要將他的有關(guān)情況向?qū)W校匯報，并告知他將受到的處罰。處理只意味著對過去的終結(jié)，并不是給今后下了 定論，處理問題的關(guān)鍵是在于讓你明白你為什么錯，是為了讓我今后不再犯同類的錯誤，前事不忘，后事之師，今后還得 _你自己努力。交給你這樣的老師，我們就放心了?，F(xiàn)舉一例說明：在新生入學(xué)報名的第一天，當(dāng)我看到有的學(xué)生從 __或者沒有敲門走進(jìn)教室來到我面前報名時，我都堅定地對他說：“ 請你出去，重新再進(jìn)來一次 ” 。 第二、班主任得是個法家，一 個班級沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境，沒有優(yōu)良的秩序，在一個臟、亂、差的氛圍中，還談什么學(xué)習(xí)，講什么育人。愛，是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。 我做班級工作，平時就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，如何做好班主任工作，下面我就我的所做、所見、所聞，發(fā)表一下我的認(rèn)識 ?? 第一、班主任得是個釋家要想將班主任工作當(dāng)作是一份事業(yè)，而不是一份職業(yè)，這首先得充滿對學(xué)生的愛，就像釋家一樣普渡眾生，博愛仁德。 怎樣才能當(dāng)好班主任呢 ?作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事 實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。信心給自己。 三、創(chuàng)和諧班級 “ 五心 ” 活動：忠心給祖國 。