20xx年慶祝圣誕節(jié)活動策劃方案7篇(文件)
【正文】 長同幼兒一起去 “ 尋寶 ” ，尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽 圣誕舞會 —— 圣誕快樂 (互動舞蹈 ) 幼兒、家長尋找到 “ 寶 ” 后逐一進(jìn)入 “ 舞場 ” 。 (乞丐著破衣、拐杖出場 )。 乞丐 (艱難的站起來對窮人 )說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 二、活動目的 活躍小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與物業(yè)公司間的親近感。 七、參與人員 小區(qū)業(yè)主 200 人 工作組人員： 保安 4 人， __物業(yè)工作人員 8 人 預(yù)計此次活動的參與人數(shù)將達(dá)到 300 人左右。 參與者可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹上。 培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述 幼兒看到的圣誕節(jié) 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。 幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。 請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。 (3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合，師范表演。 幼兒 園圣誕節(jié)活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺 教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。 三、活動內(nèi)容 幼兒園圣誕節(jié)活動主題三：自制圖書 我看到的圣誕節(jié) 請幼兒圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。 2024 年慶祝圣誕節(jié)活動策劃方案篇 7 一、活動名稱 快樂的圣誕節(jié) 二、活動目標(biāo) 了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目 —— 圣誕節(jié)。裝飾精美的圣誕樹一棵； 游戲規(guī)則：參與者站在指定區(qū)域內(nèi)，用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤出，不能觸動的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。 三、活動主題 樂結(jié)圣誕情系 __ 四、活動地點 小區(qū)大廳內(nèi) 五、活動時間 20__年 x 月 x 日 19： 00— 21： 00 六、宣傳計劃 邀請函（向小區(qū)業(yè)主發(fā)送邀請函）在公共部位張貼通知。 2024 年慶祝圣誕節(jié)活動策劃方案篇 6 一、活動背景 圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日，隨著國際化的進(jìn)程，已越來越受中國人歡迎。 乞丐 (對著富人 )說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧 ? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個 窮光蛋。 欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷 (提前排練 好 ) ① 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的 ?圣誕老人是怎么來的嗎 ? ② 下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇 —— 《圣誕節(jié)的來歷》。 活動準(zhǔn)備 裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，及 “ 圣誕節(jié) ” 墻飾。 隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。 引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。 活動準(zhǔn)備 各種操作材料 (各種顏色的卡紙，皺紋紙 )，小鈴鐺，小球球。 水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨 “ 罰 ” 上臺表演一個語言類節(jié)目。 圣誕老人出場，圣誕老人 敲門，教師：小朋友們聽，敲門的聲音 !會是誰呢 ?我們一起來問問好嗎 ? Who is it? 圣誕老人： I am Santa Claus! 教師：哦 !是圣誕老人來了 !我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎 ?Please e in! 圣誕老人： Merry Ch
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